win2003有五個版本的區別
Windows Server 2003標準版概述
Windows Server 2003標準版是滿足所有規模的公司（特別是小企業和工作組）日常需要的理想的多用途網路作業系統。
Windows Server 2003企業版概述
Windows Server 2003企業版在Windows Server 2003標準版功能的基礎上生成，方法是新增業務關鍵的應用程式所需的可靠性功能。
Windows Server 2003 Datacenter版概述
Windows Server 2003 Datacenter
Windows Server 2003 Web版概述
Windows Server 2003 Web版是一種旨在主要用於承載單個Web站點（如單位內的部門站點）的新的Windows伺服器作業系統。Windows Server 2003 Web版只能通過指定的合作伙伴渠道獲取，不作零售。
Windows Server 2003 R2是Windows Server 2003系列的最新版本，在分公司伺服器管理、跨組織的身份認證、以及網路儲存管理等三個領域進行了強化
sp1 sp2是原有版本更新版本，是對原版的一些比如漏洞，不穩定的因素進行一些修復，
R2的並不是SP1的SP2版本。可以看成多了一些企業管理功能的sp1。
R2比較SP1主要多出了3個新功能：一、簡化的分支機構伺服器管理
1、備份和檔案列印的集中管理
2、高可用性
3、高效的釋出和協作二、身份和訪問管理
1、網站的單一登入
2、B2B/B2C商業協作
3、分散式的應用程式目錄
4、UNIX身份管理三、高效的儲存管理
1、簡單的SAN管理
2、檔案伺服器資源管理器
相關推薦
win2003有五個版本的區別
win2003有五個版本，標準版，企業版，資料中心版，網路版，R2版所謂的sp1，sp2是指打上了最新的service pack補丁 Windows Server 2003標準版概述 Windows Server 2003標準版是滿足所有規模的公司（特別是小企業和工作組）日常需要的理想的多用途網路作業系統。
C#有幾個版本？C#和.net版本有什麽區別？C#和.net對應版本？
3.5 vs2012 初始化 重載 中新 對象初始化 初始 擴展 windows C#1.0 1.1-->VS2003-->.NET 1.0 1.1-->委托 事件 屬性 AttributeC#2.0-->VS2005-->.NET 2.0--
error：opencv有兩個版本引起沖突
lin conf style cat lib hub remove mov ridge 有多個warning出現。。。版本沖突 解決辦法： cv_bridge[opncv和ros連接起來的橋],默認依賴的oencv版本是2.4.8，如果安裝了新的opencv版本，比如3
Ubuntu通過apt-get安裝指定版本和查詢指定軟體有多少個版本
一、通過apt-get安裝指定版本apt-get install <<package name>>=<<version>>二、查詢指定軟體有多少個版本說明：在Linux用這個查詢並不能完全的把所有版本都列舉出來，因為每個版本都與系統版本和CPU架構有關，比如一個
Android Studio 中 gradle 的為什麼有兩個版本號
情景再現 最近開啟Android Studio說要更新專案Gradle版本至4.6，結果build.gradle裡面是這樣的： dependencies { classpath 'com
看到了必須要Mark啊，最全的程式設計中英文詞彙對照彙總（裡面有好幾個版本的，每個版本從a到d的順序排列）
java: 第一章： JDK(Java Development Kit) java開發工具包 JVM(Java Virtual Machine) java虛擬機器 Javac 編譯命令 &n
Git 和 SVN 之間的五個基本區別
如果你在讀這篇文章，說明你跟大多數開發者一樣對GIT感興趣，如果你還沒有機會來試一試GIT，我想現在你就要了解它了。 GIT不僅僅是個版本控制系統，它也是個內容管理系統(CMS),工作管理系統等。如果你是一個具有使用SVN背景的人，你需要做一定的思想轉換，來適應G
有五個學生，每個學生有3門課的成績， 從鍵盤輸入以上資料（包括姓名，三門課成績）， 輸入的格式：如：zhagnsan，30，40，60計算出總成績， 並把學生的資訊和計算出的總分數高低順序存放在磁碟文
有五個學生，每個學生有3門課的成績， 從鍵盤輸入以上資料（包括姓名，三門課成績）， 輸入的格式：如：zhagnsan，30，40，60計算出總成績， 並把學生的資訊和計算出的總分數高低順序存放在磁碟檔案"stud.txt"中。 1:定義一個描述學生的類2定義一個操作學生的工
自學時間也有五個月了吧，說下自學這五個月的感受吧
沒有經歷過別人的經歷，不能擅自評論到底是不是適合自己。首先用這句話來告誡自己，曾經的同事善意的提醒過自己，孩子剛出生，事情很多，要邊工作邊自學才適合現階段的自己，因為他也剛有小孩，深知
檔案操作：有五個學生，每個學生有 3 門課的成績，從鍵盤輸入以上資料（包 括學生號，姓名，三門課成績），計算出平均成績，將所輸入有的資料和計算出 的平均分數存放在磁碟檔案 "stud "中
import java.io.BufferedWriter; import java.io.FileWriter; import java.io.IOException; import java.uti
五十道程式設計小題目 --- 50 有五個學生，每個學生有3門課的成績，計算出平均成績，況原有的資料和計算出的平均分數存放在磁碟檔案"stud"中java
【程式50】 題目：有五個學生，每個學生有3門課的成績，從鍵盤輸入以上資料（包括學生號，姓名，三門課成績），計算出平均成績，況原有的資料和計算出的平均分數存放在磁碟檔案"stud"中。 import java.io.BufferedReader; import ja
Ubuntu通過apt-get安裝指定版本和查詢軟件源有多少個版本
bsp -c code apt-get 不能 cpu架構 pack 1.0 inux 一、通過apt-get安裝指定版本 apt-get install <<package name>>=<<version>> 二
vs中的程序有debug和release兩個版本的區別
不同的 上進 BE 使用 的區別 debug 存在 通過 最優 vs中的程序有debug和release兩個版本，Debug通常稱為調試版本，通過一系列編譯選項的配合，編譯的結果通常包含調試信息，而且不做任何優化，以為開發 人員提供強大的應用程序調試能力。而Release通
雲計算安全有哪五個階段？
自己 勒索軟件 承諾 中心 廣播 通用 雲計算服務 最好的 維護 無論是有意識的決策，自然發生，還是企業IT戰略的關鍵部分，在關鍵任務或基礎設施需求的某個層面上采用雲計算已成為當今絕大多數企業的標準，因為他們希望降低IT總擁有成本，並提高運行效率。 在過去的幾年中
電腦上有多個Python版本下安裝Scrapy
1.安裝python2.7版本，如果你的電腦安裝了其他的版本也沒關係，python是獨立執行的，你只需要再安裝一個2.7版本即可。連結再python 得官網就可以找到。 2.安裝完後電腦重啟，然後開啟‘執行’，輸入cmd，執行以下命令，設定環境變數。 -C:\Python27\python.
catalina-jmx-remote.jar兩個版本的區別對比
這兩個檔案的sha值不同。 https://archive.apache.org/dist/tomcat/tomcat-8/v8.0.36/bin/extras/catalina-jmx-remote.jar https://archive.apache.org/dist/tomcat/
從五個方面解說：數字技術對就業的有怎樣的影響，你知道嗎？
一直以來人們對技術進步又愛又恨，技術進步所帶來的糾結在歷史上不勝列舉。 公元一世紀，羅馬皇帝韋巴薌拒絕採用新機器運輸神廟石柱，因為這會搶了工人的飯碗。 十八世紀工業革命後，英國工人為奪回被機器代替的工作崗位，開始搗毀機器，發洩憤怒，掀起“盧德運動”
五個步驟教你理清Redis與Memcached的區別
歡迎大家前往騰訊雲+社群，獲取更多騰訊海量技術實踐乾貨哦~ 本文由Super發表於雲+社群專欄 memcached和redis，作為近些年最常用的快取伺服器，相信大家對它們再熟悉不過了。前兩年還在學校時，我曾經讀過它們的主要原始碼，如今寫篇筆記從個人角度簡單對比一下它們的實現方式，權當做複習，有理解錯誤之
View 的setVisibility有三個值：VISIBLE、INVISIBLE和GONE的區別
View 的setVisibility有三個值可以設定： VISIBLE—>可見 INVISIBLE—>不可見，但這個View在ViewGroupt中仍保留它的位置，不重新layout GONE—->不可見，但這個View在ViewGroupt中不保留位置，重新l
五個學生，每學生有3門課的成績， * 從鍵盤輸入以上資料（學生號，姓名，三門課成績）， * 計算出 平均成績（採用面向物件的方式，如學生
/** * 有五個學生，每學生有3門課的成績， * 從鍵盤輸入以上資料（學生號，姓名，三門課成績）， * 計算出 平均成績（採用面向物件的方式，如學生類。。。）。 * @author chenkunqing * time : 2017/7/21-16