java1.12.3實驗3（從鍵盤輸入資料）Scanner工具類

阿新 • • 發佈：2019-01-20

import java.util.Scanner;
public class Test {
    public static void main(String[] args){
        int amount;
        float price , sum;
        Scanner input=new Scanner(System.in);
        System.out.print("please input the amount:");
        amount=input.nextInt();
        System.out.print("please input the price:");
        price=input.nextFloat();
        sum=price*amount;
        System.out.printf("amount:%d,   price:%5.2f,   sum:%5.2f",amount,price,sum);

    }
    
}

java1.12.3實驗3（從鍵盤輸入資料）Scanner工具類

import java.util.Scanner; public class Test { public static void main(String[] args){ in

java學習實驗隨筆-------如何從鍵盤輸入資料並儲存到陣列中

從鍵盤輸入並儲存 public static void main(String[] args) { Scanner reader = new Scanner(System.in); /使用Scanner庫進行輸入操作 int[] a = ne

python 12 檔案file 讀寫檔案練習題（從鍵盤讀字元）

練習1：從鍵盤輸入一些字元，逐個把它們寫到磁碟檔案上，直到輸入一個 # 為止。 fp = open('F:\\123.txt',"w") ch = input('輸入字串:\n') while ch != '#': fp.write(ch) f

Kafka——Kafka消費者（從Kafka讀取資料）

KafkaConsumer概念消費者和消費者群組假設我們有一個應用程式需要從一個Kafka 主題讀取訊息並驗證這些訊息，然後再把它們儲存起來。應用程式需要建立一個消費者物件，訂閱主題並開始接收訊息，然後驗證訊息井儲存結果。過了一陣子，生產者往主題寫入訊息的速度超過了應用程式驗證資料的

java怎麼從鍵盤輸入資料

對於大部分學過C++，C的同學來說，可能有一點陌生，java是一門面向物件的語言，所以它的輸入並不是先定義一個變數，再cin它；java沒有提供諸如C/C++中的scanf輸入函式，因此從鍵盤輸入並不是一個簡單的事情，為了方便起見，我們編寫了一個名為SimpleInput的

一個小例子集合xlrd，matplotlib，numpy，scipy使用方法（從Excel匯入資料）

最近因為一篇論文的原因，要從Excel中取得部分資料平作圖，但是得到的圖都是點陣圖，不是太好插入到論文中，因此，決定使用Python畫圖來解決此問題（不使用MATLAB的原因在於它畫出的圖是在是不好看呀）首先使用的庫是xlrd庫，此庫的作用是從讀取Exc

有N個學生，每個學生的資料包括學號、姓名、3門課的成績，從鍵盤輸入N個學生的資料，要求打印出3門課的總平均成績，以及最高分的學生的資料（包括學號、姓名、3門課成績）

import java.util.Scanner; public class Main { public static void main(String[] args){ Scanner sc = new Sca

五個學生，每學生有3門課的成績， * 從鍵盤輸入以上資料（學生號，姓名，三門課成績）， * 計算出平均成績（採用面向物件的方式，如學生

/** * 有五個學生，每學生有3門課的成績， * 從鍵盤輸入以上資料（學生號，姓名，三門課成績）， * 計算出平均成績（採用面向物件的方式，如學生類。。。）。 * @author chenkunqing * time : 2017/7/21-16

有五個學生，每個學生有3門課的成績，從鍵盤輸入以上資料（包括姓名，三門課成績），輸入的格式：如：zhagnsan，30，40，60計算出總成績，並把學生的資訊和計算出的總分數高低順序存放在磁碟文

有五個學生，每個學生有3門課的成績，從鍵盤輸入以上資料（包括姓名，三門課成績），輸入的格式：如：zhagnsan，30，40，60計算出總成績，並把學生的資訊和計算出的總分數高低順序存放在磁碟檔案"stud.txt"中。 1:定義一個描述學生的類2定義一個操作學生的工

ACMNO.44 C語言-平均分有N個學生，每個學生的資料包括學號、姓名、3門課的成績，從鍵盤輸入N個學生的資料，要求打印出3門課的總平均成績，以及最高分的學生的資料（包括學號、姓名、3門課成績）

題目描述有N個學生，每個學生的資料包括學號、姓名、3門課的成績，從鍵盤輸入N個學生的資料，要求打印出3門課的總平均成績，以及最高分的學生的資料（包括學號、姓名、3門課成績）輸入學生數量N佔一行每個學生的學號、姓名、三科成績佔一行，空格分開。輸出各門

檔案操作：有五個學生，每個學生有 3 門課的成績，從鍵盤輸入以上資料（包括學生號，姓名，三門課成績），計算出平均成績，將所輸入有的資料和計算出的平均分數存放在磁碟檔案 "stud "中

import java.io.BufferedWriter; import java.io.FileWriter; import java.io.IOException; import java.uti

C++：利用如下公式，編寫函式計算∏的值，直到最後一項的絕對值小於e,主程式接收從鍵盤輸入的e，輸出∏的值（保留5位小數）。 ∏/4 = 1-1/3+1/5-1/7...

利用如下公式，編寫函式計算∏的值，直到最後一項的絕對值小於e,主程式接收從鍵盤輸入的e，輸出∏的值（保留5位小數）。 ∏/4 = 1-1/3+1/5-1/7...#include <iostre

從鍵盤輸入3個整數，輸出其中最大數

%d eas int HA amp tdi div ase return #include <stdio.h> int main(int argc, char *argv[]) { int i,j,k,max; printf("Please enter th

習題 13.2 從鍵盤輸入一批數值，要求保留3位小數，在輸出時上下行小數點對齊。

C++程式設計（第三版）譚浩強習題13.2 個人設計習題 13.2 從鍵盤輸入一批數值，要求保留3位小數，在輸出時上下行小數點對齊。程式碼塊： #include <iostream> #include <iomanip> using names

# 從鍵盤輸入一個正整數，用2的冪次方的形式輸出。約定冪次方用括號來表示，即表示為2(b),b=1時，冪省略。例如139=2^7+2^3+2^1+2^0，即：2(7)+2(3)+2+2(0)

樣例輸入： 402 樣例輸出： 2(8)+2(7)+2(4)+2 要求：冪不能重複，如：139=26+26+23+21+20（出現了2個6次方）參考 C 程式碼： #include<stdio.h> #include<stdlib.h>

CCF CSP 2015年12月第3題畫圖（模擬+DFS或BFS）

問題描述試題編號： 201512-3 試題名稱：畫圖時間限制： 1.0s 記憶體限制： 256.0MB 問題描述：問題描述　　用 ASCII 字元來畫圖是一件有趣的事情，並形成了一門被稱為 ASCII Art 的藝術。例如，下圖是用 AS

用scanner從鍵盤輸入3個整數,輸出最大的值.

import java.util.Scanner; public class Max {public static void main(String[] args) {System.out.println("請輸入三個整數:");Scanner sc = new Scann

習題 7.5 有10個學生，每個學生的資料包括學號、姓名、3門課的成績，從鍵盤輸入10個學生資料，要求打印出3門課的總平均成績，以及最高分的學生的資料。

C++程式設計（第三版）譚浩強習題7.5 個人設計習題 7.5 有10個學生，每個學生的資料包括學號、姓名、3門課的成績，從鍵盤輸入10個學生資料，要求打印出3門課的總平均成績，以及最高分的學生的

C語言：有5個學生，每個學生有3門課的成績，從鍵盤輸入學生資料，計算平均成績

有5個學生，每個學生有3門課的成績，從鍵盤輸入學生資料（包括學生號、姓名、三門課成績），計算平均成績，將原有資料和計算出的平均分數存放在磁碟檔案“stud”中對於平均成績的思路就是：把平均成績當做結構體的一項在輸入3門課成績以獲得平均成績時，要注意在c語言中，三門成績

從鍵盤輸入10個0-9的整數，統計為1、2、3的數字和其他數字的個數

從鍵盤輸入10個整數，合法值為1、2、3，不是這三個數剛為非法數字。試程式設計統計每個整數和其他數字的個數。import java.util.Scanner;public class Tt{ publi

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