大二上半學期，我學習了資料結構這門課程。從知識的關聯程度上，我感覺《資料結構》這門課和大一時期學習的C++關聯是很大的。由於大一時期學習了一些
簡單的演算法，所以有些東西並不陌生，但是掌握的也不是太精細。
  O：第一章主要簡單的概述了資料結構的基本概念。讓我們初步瞭解了資料結構。第二章學習了線性表的有關內容，其中主要是順序表和連結串列，主要是儲存結構。
接下來主要是棧，佇列和串。棧，佇列和串主要是建立線上性表的基礎上進行研究的。第六章主要學習了陣列，陣列是具有相同型別的資料元素的有限序列，可以將它看作是線性表的推廣
，稀疏矩陣是一種特殊的二維陣列。廣義表也可以看做是線性表的推廣，它採用遞迴方法定義的。第七章是樹和二叉樹，樹形結構屬於非線性結構，常用的樹形結構是樹和二叉樹。其中還學習了二叉樹的先序，中序和後序遍歷。第八章主要是
圖，圖形結構屬於複雜的非線性資料結構，在實際的應用中很多問題都可以用圖來描述。在第九章中，我主要學習了查詢，包括線性表的查詢，樹表的查詢和雜湊表的查詢。而樹的查詢中的平衡二叉樹十分重要。
最後學習的內容是排序，從接觸程式設計以來，排序的演算法就學習了很多，例如：氣泡排序，基數排序，快速排序……掌握這些排序最重要的是熟練靈活的應用。
  R：線性表的內容貫穿整個課程的始終，所以相對於一些內容來說掌握的比較好。對於一些知識點來說，一些細節性的問題需要認真辨別和分析。在學習的過程中，採取的課前自主學習，課上跟著老師攻破重難點。但是在學習的過程中尤其視訊比較多的時候容易產生煩躁的情緒，所以我會將有關的視訊分成一定的模組進行學習，提前做好學習的計劃，才能夠有條不紊。
  I：在跟著老師按照反轉課堂的方式進行學習，我覺得這種學習方式比較適合學習積極性較為主動的學生。但從總體來說，我自我感覺的效果一般。主要是因為有時候會忽略計劃的制定，導致每到最後期限完不成相關的內容，但是我知道落下的一定得補上去。在學習資料結構這門課程的時候，我覺得要做好相應的實踐，利用好部落格進行相關的實踐。
  D：我自我感覺自己的程式設計能力欠缺，剩下的時間我想必須得去提高自己的程式設計能力了。學習好自己的專業知識，最好做好熟練掌握，熟練應用。在其餘的時間，通過多讀一些相關的書來充實提高自己。在學期結束的剩下時間裡，好好複習，好好學習。希望自己大學真的學到東西，學有所成，也希望老師們能夠工作順利，天天開心。