（2）通過分析把握三個問題間的內在聯絡；

    （3）案例的主題方向一般來自題幹後面提出的三個問題之中，不要僅憑經驗作答；

    （4）案例分析其實存在“標準答案”，因此答題時應該以所學理論知識為主，適當加入自我的工作經驗；

    （5）在閱讀過程中用鉛筆標註出題幹中所描述專案中出現的問題，因為這些問題往往是後面所提問題的答案的源泉；

    （6）一般應採用逐條敘述的形式作答；

    （7）答題時注意邏輯歸納，形成清晰的邏輯線索。不要想到哪裡寫到哪裡，這樣會給閱卷老師“東一榔頭、西一棒子”的感覺，從而影響得分；

    （8）每個條目的描述不宜過長，一般以20～30字為宜。過於簡單，容易遺漏一些關鍵資訊，語句過長則不利於閱卷老師判斷邏輯結構；

    （9）書寫工整，儘可能不在卷面上出現連筆、塗改、插入補充資訊等現象；

    （10）在時間允許的情況下，儘量多寫點內容，因為“多答和錯答”不扣分，但如果符合“題意”，則可能加分。