給大三學生——要根據目標確定學習內容
阿新 • • 發佈：2019-02-08
有學生留言求教，將我的觀點加在【】部分作為回覆。
賀老師，您好！雖然逛csdn已經很久了，但是今天才無意間看到您的專欄，一看就看了一下午，著實有種相見恨晚的感覺。現在已經大三了，但是感覺自己的動手程式設計能力真的相當的弱，所以想根據您的專欄來好好的實踐一下，以前把c++ primer認真的看過一遍，所有的例題都敲過一遍，但是因為看了很久沒用，所以基本上都忘了。【看過的東西，一種可能，可以是持續地用下去的；另一種可能，是作為階段性學習中的一個“梯子”，這部分內容，一旦學完，得其意而忘之就對了。於是，你的“看了很久沒用”，這可能就是問題的所在。如果你想用C++做事，這個用不應該斷掉；而如果在此過程中領悟和學會了程式設計，即使換其他語言和平臺，忘記了C++，卻應該是在其他方面有進展。】
還有老師，因為我就讀的學校真的不咋滴，而且學校的課程安排覺得也很不合理【關鍵是你並沒有接受學校課程安排中要體現的目標。現在這個現象很突出，培養方案中的思想傳不到學生那裡，從學校和教師角度講，在教法和對學生的學習指導上應該找出辦法，而對於學生講，要發現現有方案的合理之處。去除對自己學校的偏見，你將會發現就在這種情境下你能利用好的條件。】，以前的學習是完全是應付考試那種【所以這是學法的問題，不是課程的問題。我們現行教育的應試味太濃，這是我努力和學生們要克服的，真希望有更多的人（教師和學生）在這方面形成合力，我對自下而上的改變充滿期待】
但是對自己以後能做啥真的感到迷茫啊。現在根據自己的興趣，主要在學習，linux，學校開的課程TCP/IP程式設計，C/C++，然後就是一些基礎的東西，雖然每天都在不停的學習，但是有時候想著這心裡面真的有點捉急啊，不知道這樣學下去自己可以往哪方面發展？【很感動於你自己的堅持。相對於我知道的不少同學，隨便找出一個什麼樣的“理由”，徜徉在迷茫的懷抱中，過著很“舒服”的日子，真心感到即使為迷茫，也要將學習進行下去的寶貴。因為你已經是大三，我也真的認為無論基礎如何，現在你需要關注自己究竟能做些什麼事情了。不過，我覺得你考慮問題的方向有些偏差。課外自主的學習，應該是先能夠明確想往哪個方向發展，再去安排學習計劃，而不是在學著點什麼，卻不知要幹什麼。
但是又不能停下腳步，所以現在是那種學習著同時也迷茫著的狀態，老師，真心的希望您能給我一些建議與指點之類的！由衷的謝謝您了！！！【不要停下腳步！把思路理清楚了，前行即是。你的大學還有7/16，也正是加速度起來的時候，能做的事還多著呢。相信你的成功。】
==================== 迂者 賀利堅 CSDN部落格專欄=================
======== 為IT菜鳥起飛鋪跑道，和學生一起享受快樂和激情的大學 =======