我一向不認為一個人掌握了很多很多知識點的細節就是高手了，一個人如果告訴你，回字有四種寫法，你會認為他是高手嗎？ 毫不客氣的說，現在我們所教授的所有知識細節在網上或書中都可以找到，只要你肯花時間花精力去動手試，去鑽研，沒有什麼不能掌握的。struts、spring你能掌握嗎？當然能！但是如果把時間花在spring的各種細節的研究上，花在研究中國企業應用不廣泛地的spring mvc上，這個精力就太浪費了，而且學習的積極性會受到打擊，誰願意整天泡在細節的蜘蛛網中掙扎不出來呢？誰願意天天經歷風雨卻總是不能見到彩虹呢？

蓋房子，要先建骨架，再談修飾。
畫山水，要先畫結構，再談潤色。
認識一臺結構複雜的機器，應該首先認清楚脈絡，然後再逐步認識每一個關節。
為了應付從小學到大學的考試，我們背了各種各樣的不應該提前掌握的細節，同時也養成了見到細節就摳的學習習慣。而現在，是到改改的時候了。

請在合適的時間，做合適的事情吧。
把時間和精力花在作專案上面，花在寫作品以及鍛鍊解決問題的能力上面吧，這是邁向高手的正確的而且快速的方向。

我一直不認為一個課程提供了很多很多的細節就是優秀的價值高的課程了，掌握必要的細節，這個不含糊，至於其他，或者通過視訊給出（這樣可以給出更多的細節，但是不佔上課時間，課上只講重要的、必要的細節知識），或者在掌握了自學的能力後自己能夠查出，這才是正途。

當你看書到某個地方暫時不理解的時候的，暫時放手吧，追求一些行雲流水、自然而然的境界吧，只是不要停下前進的腳步，不要被大路旁邊的支根末節干擾了你前進的行程，專案，真實的專案，這才是目的，就在不遠的前方。

陶淵明讀書，叫做“不求甚解”，但他是大詩人。
諸葛亮讀書，總是“觀其大略”，但他是大政治家。
作研究的，是在確定了方向之後才詳細的研究深入的東西。
到了廬山，脈絡形狀扔在一邊，盯著一棵棵小草、一粒粒石子的看，怎麼樣才能識得“真面目”？
作為應用型的人才，是研究回字的n種寫法還是抓緊時間向著主要應用的方向努力，請自己作出抉擇。

以專案驅動自己的學習吧，當把握了技術的脈絡之後再去補充細節的研究，是正途。

這輩子就不研究其他的方向了嗎？
當然要研究！但是在將來合適的時間再說吧。

所以，抓大放小，要事為先！
那麼，在JAVA的這些課程中，哪些才是大，才是要事呢？請繼續讀下去。