20175316 2018-2019-2 《Java程序設計》第2周學習總結

教材學習內容總結

• 1.整數：可細分為為short整數（占2字節），int整數（占4字節），long整數（占8字節）。

• 2.字節：byte類型，需要逐字節處理數據。可表示-128~127的整數

• 3.浮點數：要用來儲存小數，分為float浮點數（占4字節）與double

• 4布爾：boolean類型可表示true和false，代表邏輯的“真”與“假”。

• 5.字符：char類型用來儲存字符符號等信號

• 6.變量: 對於基本類型使用所對應的關鍵詞，一些變量名稱不可以使用數字作為開頭，也不可以使用一些特殊字符。大部分采用駝峰是命名法。

• 7.運算符：算數運算：+、—、*、/，運算法則也是先乘除再加減。 比較和條件運算：大於（>）,不小於（>=）,小於（<）,不大於（<=）,等於（==），不等於（！=）。 邏輯運算：&&（AND）、||（OR）、！（NOT） 位運算：位運算是逐位運算，有左移<<、右移>>兩個運算符

• 8.類型轉換 double型到float型，int型到long型或short型，因為會存在字節的遺失。

• 9.流程控制

  if...else條件式：條件式運算結果true會執行if的{與}中的描述語句，否則執行else的{與}中的描述語句。如果條件式不成立並不想做任何事，則else可以省略。如果有多個if...else語句嵌套，條件式一不滿足執行第二個語句的if的條件式二。

  switch條件式：switch的括號當中要取得值的變量或表達式，值必須是整數、字符、字符串等，之後會與case進行比較，操作case中的相應的描述語句。

  while循環：while主要用於停止條件必須在執行時期判斷的重復性動作。前測試循環，因為會在循環執行前就進行條件判斷。

教材學習中的問題和解決過程

• 問題1：虛擬機瀏覽器打不開

• 問題1解決方案：虛擬機更新到最新版本，但是無法解決，懇請老師解答

• 問題2：無法在Windows和虛擬機之間進行雙向復制，已設置雙向復制，也已將虛擬機更新到最新版，卻始終無法解決

• 問題2未解決，請求老師

代碼調試中的問題和解決過程

• 問題1：一開始是一個個建立文件，但是效率太低
• 問題1解決方案：建立src/bin文件，將代碼s全部輸完後，一塊編譯運行
• 問題2：Scanner語句使用條件，程序開頭必須要用java.util導入包中的類接口
• 問題2解決方案：

代碼托管

第二周感悟

-第二周學習內容主要是java程序的編寫，相對第一周有關各環境的設置較大區別，本周我手打了大約300行代碼，初識的Java，發現和c語言有較大的差別的，是在c語言的基礎上變化。在之後的學習中，需要多多打代碼，熟能生巧。

學習進度條

20175316盛茂淞-Java第2周學習總結