1 引言

知識圖譜是一個包含很多技術內容的知識體系，總的來說，是處理關聯的知識，核心是資料，但強調了資料之間的關聯關係。簡單來看，可以認為是資料庫或知識庫，和語義網有著千絲萬縷的聯絡。知識圖譜是由谷歌首先提出來的，用於優化它的搜尋能力，之後，獲得了蓬勃的發展，研究的人也越來越多。

知識圖譜的出現，不是一蹴而就的，有一個緩慢演進的過程，包括現在，也還在發展中。知識圖譜的發展，可以從多個方面進行闡述，比如開放連結資料的思想，知識表示，知識推理，知識儲存等，伴隨著資訊科技特別是人工智慧技術的發展，知識圖譜不斷融合新的技術，不斷髮展和完善。此處主要講述知識圖譜理論的形成過程。

2 資訊機器Memex

1945年，一個美國科學家Vannevar Bush在《大西洋月刊》上發表了一篇文章《As We May Think》，提出一種資訊機器的構想，就像下圖中的樣子。

在Bush博士的設想中，這種機器還可以與圖書館聯網。通過某種機制，將圖書館收藏的膠捲，自動裝載到本地機器上。因此，只通過這一個機器，就可以實現海量的資訊檢索。他將這種機器命名為Memex，也就是“memory extender”這兩個單詞詞首的組合，意思是“記憶的延伸”。

文中描述了對這種機器的設想，“Wholly new forms of encyclopedias will appear, ready-made with a mesh of associative trails running through them, ready to be dropped into the memex and there amplified.”

這個設想的影響非常大，後來許多早期的計算機論文中都提到了這個機器。然後，文中關於資訊切換的描述，直接啟發了“超文字協議”（hypertext）的發明。現在，我們在網際網路上不同的連結之間跳轉，其源頭都可以追溯到這篇文章。

3 以超連結為主的WEB

1989年3 月，蒂姆·伯納·李爵士（Tim Berners-Lee）向CERN遞交了一份立項建議書，建議採用超文字技術（Hypertext）把CERN內部的各個實驗室連線起來，在系統建成後，將可能擴充套件到全世界。

在建議書中，有一段話以超文字為核心的web，比利用層級結構的方式，更容易讓熱接受和傳播。

This is why a "web" of notes with links (like references) between them is far more useful than a fixed hierarchical system. When describing a complex system, many people resort to diagrams with circles and arrows. Circles and arrows leave one free to describe the interrelationships between things in a way that tables, for example, do not. The system we need is like a diagram of circles and arrows, where circles and arrows can stand for anything.

文中說明了超文字利用圓圈和箭頭可以自由的描述任何事物，比使用層級結構的表格要靈活的多，特別是描述複雜系統，作用更加突出，這就是超文字的作用。這個思想也是現在比較流行的思維導圖的核心思想，利用發散思維，建立聯絡。

4 以連結資料為核心的語義網

        語義網的概念也是由全球資訊網聯盟的蒂姆在1998年提出，它的核心是通過給全球資訊網上的文件 （如：HTML文件、XML文件）新增能夠被計算機所理解的語義“元資料”（外語：Meta data），從而使整個網際網路成為一個通用的資訊交換媒介。

語義網不同於現在WWW，現有的WWW是面向文件而語義網則面向文件所表示的資料，而語義網更重視於計算機“理解與處理”，並且具有一定的判斷、推理能力。

2006年蒂姆·伯納斯-李在普林斯頓大學演講和後期接受媒體採訪時公開表示，他最初將這種智慧網路命名為語義網或許不夠貼切，也許更準確的名稱應該是資料網（外語：Data Web）。

5 谷歌知識圖譜，things， not strings

連結資料不斷積累，資料量以幾何量級增長，如何更好的使用這些資料，搜尋引擎公司Google提出了知識圖譜的概念。辛格博士曾經說過，The world is not made of strings , but is made of things. 

知識圖譜的提出，目的在於更好的利用開放連結資料，將搜尋字串變為搜尋真實世界中的事物，將一個事物通過內部特徵（屬性）和外部聯絡（關係），立體的呈現在人們面前，將知識圖譜看作一張以關聯關係為主的巨大圖譜，圖譜中，點代表客觀事物，邊代表了事物的屬性或關係。

6 結語

在知識圖譜的演進過程中，還有很多思想和技術起到了非常大的作用，比如本體論，本來是哲學中的概念，被引入到知識圖譜中，用來指導知識表示，使得知識圖譜的知識表示更加規範，能夠為計算機所理解，在知識圖譜發展中起到了不可或缺的作用。

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