天賦通旗下產品“酷數學CoolMath”更名為“你拍一”
應試教育“素質化”，素質教育“線上化”，線上教育“少兒化”。在此趨勢下，“少兒英語”、“少兒程式設計”、“少兒數理思維”、“少兒故事”等賽道爆熱，玩家眾多。
i 黑馬&火柴盒訊 10月10日，北京天賦通教育科技有限公司宣佈，其核心產品“酷數學CoolMath”正式更名為“你拍一”。
天賦通創業人兼CEO唐振華表示：“‘你拍一、我拍一……’作為耳熟能詳且流傳廣泛的兒歌，其形式簡短、音韻流暢、朗朗上口，且內容上多反映兒童生活情趣，傳播生活知識，讓幼兒在吟誦過程中，形成了對數字和生活的概念。經過深思熟慮，我們決定將‘CoolMath’正式更名為‘你拍一’。”
天賦通首席產品架構師周建新也表示：“幼兒教育是教育中最有價值的部分，對人的影響和塑造深遠而長久。我們的目標就是把一件事做到極致：為2-12歲的孩子們提供一系列符合‘開啟思維’理念的線上教育產品，我們從數學出發，但超越數學，讓孩子頭腦的‘作業系統’變得靈活、敏捷、強大！”
據悉，“你拍一”的課程研發團隊由數學專家和兒童心理學專家組成。其產品總架構師周建新是一位有著30餘年一線幼少兒教學經驗的學者型專家，編著有《開心數學思維訓練》《拆裝數學》《全家玩系列之四巧板》等數理思維教材，其獨創的系列計算教學使用算具，獲得七項國家專利；產品運營專家趙葉子從事幼兒教育11年，專注於兒童思維教育研究，是原好未來摩比思維館1號員工，摩比思維館創始人之一，編著有《玩出來的數學思維》系列叢書；研發專家張旭芳，中科院兒童教育與心理髮展專業畢業，兒童早期教育指導師、學前兒童學能評估師，曾在紅纓教育和青華園教育等兒童教育機構工作，著有《好未來思維數學》幼兒園系列教材、開發了《思維星》數學思維課程；兒童心理學專家江婷，原中國少年兒童新聞出版總社著名兒童活動專家，知心姐姐團隊成員，擁有15年一線教齡，精通兒童的思維發展、心理髮展，專注於兒童心理健康和家庭親子教育。
此前，i黑馬&火柴盒曾對天賦通做了採訪報道，原文釋出於8月28日，以下原文章全文：
專訪唐振華：前新東方高管創辦“天賦通”，
佈局“數理思維”，2個月成功完成兩輪融資
作者| 張乘輔 王凡
原創| 火柴盒
近日，少兒線上數理思維培訓機構“天賦通”宣佈，在獲得真格基金數百萬元天使輪投資後，時隔2個月，又成功獲得千萬美元Pre-A輪融資，由啟明創投、貝塔斯曼亞洲基金聯合領投，險峰長青基金跟投。
天賦通創始人唐振華向i黑馬&火柴盒介紹，天賦通於2018年1月註冊成立，正式開始組建團隊是2018年4月，專注為3-12歲幼少兒提供線上數理思維類學習內容及服務，目前已推出名為“酷數學（Cool Math）”的直播課程。
1
搶灘 “ 數理思維 ”
一方面，教育部印發《關於開展幼兒園“小學化”專項治理工作的通知》，嚴律禁止幼兒園提前教授識字、計算、英語等小學課程。另一方面，線上教育的市場接受度不斷提高，各類線上教育機構不斷湧現，且低年齡段的青少兒成為主要消費使用者。
應試教育“素質化”，素質教育“線上化”，線上教育“少兒化”。在此趨勢下，“少兒英語”、“少兒程式設計”、“少兒數理思維”、“少兒故事”等賽道爆熱，玩家眾多。
其中，在少兒線上數理思維培訓領域，便聚集了天賦通、成長保、一休數學、快樂種子、火花思維、摩比思維等專案。
i黑馬&火柴盒根據公開資料整理
火花思維先後完成山行資本、IDG資本領投的1500萬美元的B輪融資和紅杉資本中國基金領投2000萬美元的B+輪融資；快樂種子完成由樂元素領投、創新工場跟投的數千萬Pre-A輪融資；一休數學獲得上海葡萄控股領投、藍象資本跟投的數百萬元種子輪投資；成長保更是在今年完成B輪、B+輪融資，B輪累計融資金額達3億元
相較於這些“老玩家”，天賦通無疑屬於“後起之秀”，公司雖然是2018年1月完成工商註冊，但實際啟動業務已經到了2018年4月，“第一天公司僅有兩名員工。”唐振華回憶說。公司啟動不到兩週便獲得了真格基金的天使輪投資，兩個月後，又獲得千萬美元Pre-A輪融資，由啟明創投、貝塔斯曼亞洲基金聯合領投，險峰長青基金跟投。
2
天賦通的 “ 差異性 ”
“有時候‘慢’才是真的快”。
唐振華坦言自己是一個思考問題非常“慢”但非常“細”的人，一旦想清楚就會迅速做決定，做了決定就會極速做執行。在創辦天賦通之前唐振華已經有多段的創業經歷：“2015年，我加入跟誰學算是一個創業的起點，讓我從一個純粹的線下教育從業者轉型成為一個“半生不熟”的網際網路人，開始熟悉什麼是流量、產品、運營，網際網路非常有魅力，從此點燃了我創業的夢。”
唐振華介紹稱：“5月16日，天賦通開始啟動直播課程的研發；6月16日，直播課上線測試；6月20日，啟動種子使用者招募；7月9日,內測產品“酷數學（Coolmath）開課，4個學齡段，將近300名孩子開始體驗課程；7月25日，天賦通完成本輪Pre-A融資。”
天賦通在營銷方式、班型選擇、課程打造上均有自己的獨特之處。
首先，在班型選擇上，天賦通不同於其它競品，首選了1v12的小班課模式。唐振華介紹稱，數理思維與少兒英語不同，英語以聽說為主，數學以聽看、思考和動手為主，1v12 班型是還不錯的模型。
在營銷方式上，天賦通會同喜馬拉雅、千聊等平臺進行合作，全網渠道分發，觸達目標使用者；同時，唐振華在正式創辦天賦通前，便打造了個人公眾號矩陣，其中包括鼎鼎爸爸、火星媽媽、小蜜蜂學數學等 若干個公眾號，完成自有粉絲積累和轉化；唐振華還介紹，目前天賦通的定價偏低，不同於競品一年客單價上萬元，天賦通的年單才7千多元，相對的低單價也適合通過拼團、砍價等社交裂變玩法，促進產品的銷售。
在課程打造上，天賦通的“酷數學”具有6個重要元素：分別是“數理實驗”、“有聲繪本”、“生活應用”、“益智遊戲”、“實操教育”、“教學質量”。其中，唐振華認為選擇“繪本”作為展現形式是優於動畫的。“動畫是被動學習，繪本是主動思考，動畫雖然更具有吸引力，但也會限制孩子的想象空間。而繪本則可以讓孩子腦補場景，放飛思考。”
3
創始團隊決定公司發展
對於一個初創的企業來說，“產品”和“團隊”是兩個決定性要素，其中創始人團隊的“基因”更將成長為這家企業的“基因”，對企業發展產生深遠的影響。
唐振華認為，成功的網際網路教育企業在創辦時應該具有五個要素：“第一，創始人團隊的教育行業經驗和創業認知，這一條是保證公司不走偏，不做違背教育本質和規律的決策的前提條件；第二，打造超一流的產品的能力，這是教育的根本；第三，過硬的技術能力，要足以支撐優質內容的呈現，服務於良好的學習體驗；第四，紮實的運營能力，保證資料的健康和公司的競爭力；第五，強大的融資能力，保證公司的長期發展。”
從中國傳媒大學大學讀完碩士後，唐振華本可以依靠新聞學和國際關係兩個專業的背景進入傳媒行業，但2005年“誤打誤撞”進入新東方後，便改變了他的職業走向。
“做新聞記者或者播音員也是一件很酷的事情，我們靠搬運資訊、思想來影響其他人，但從事教育也具有這種效果，並且對人的影響更加深遠和長久。”
在新東方，唐振華從教師做到培訓師，成為最優秀的老師之一。而後，他開始轉型做管理：從學校的專案負責到部門負責，再到集團業務線，一直做到青少年托福考試業務的中國區總經理；到了2014年，他又轉到新航道，做了新航道北京學校校長。
近十年的線下經歷，讓唐振華精通了教育培訓這件事，也讓他堅定了自己的職業方向——一輩子做教育。
2015年，唐振華在前新東方執行總裁陳向東的邀請下加入“跟誰學”，和跟誰學聯合創始人呂偉勝搭成班子，輔佐呂偉勝搭建起了跟誰學的分公司運營體系，之後又作為聯合創始人創辦了跟誰學商學院。這段經歷讓他看到了“線上教育”的魅力，也為他接下來選擇線上模式做教育埋下了伏筆。
“跟誰學是我最重要的創業準備期”，因為有這段經歷，唐振華決定創業的時候明確了兩個方向：“第一，做教育。第二，做線上教育。”
唐振華進一步解釋稱：“首先，我想做新的東西，用新的技術、新的生產流程、新的成本結構，去改變固有模式；其次，線上教育已經可以通過技術，重塑生產關係和成本結構，有機會做出大的公司；然後，我想要做一家ToC的公司，面向C端的使用者；最後，我想做的是以內容和服務見長的公司，這是教育的本質，也是我的長處。”
“語數外三科是永遠的剛需”，唐振華表示，“我提前做了一個小樣本的市場調研，90%的線上少兒英語使用者認為數學的價值不亞於英語。並且這90%裡面的人，聽過‘數理思維’的只佔20%多，但是他們當中90%以上的人，願意嘗試並付費。這證明少兒數理思維市場非常好，有機會也值得做。”
於是，唐振華開始尋找優秀人才組成團隊，創辦一家主打“數理思維”的企業。
目前，天賦通團隊裡，既有來自新東方、好未來、高思教育等教育企業的核心成員，也有來自百度、搜狐、聯想等網際網路公司的優秀運營和技術人才。如產品總架構師周建新老師是新浪五星教師，從事教學30餘年，是少兒數學思維界當之無愧的“IP”；運營負責人趙葉子曾是好未來幼少兒專案創始人之一、摩比思維館創始人之一；產品專家江婷是知心姐姐團隊成員，少兒心理學專家，有長達15年的一線教齡；技術負責人範一心曾先後任職於搜狐、百度；市場負責人何江曾任聯想北京地區負責人、愛國者市場負責人。
唐振華還表示，未來三到五年的時間之內，天賦通都會專注數理思維賽道，不會做別的，“創業一定是先把一個點打深打透，才能畫出一條線來，這條線畫的足夠深入，才有可能撕開一個面來。”
目前，天賦通已推出專注於3-12歲兒童的線上數理思維小班直播課程“酷數學（Cool Math）”，截至目前，已上線幼兒園小班至小學二年級學段課程。
