第四次工業革命來了，人才面臨哪些挑戰？
第四次工業革命重構人們的生活、學習和思維方式，也改變人與世界的關係。大部分簡單問題正逐步被人工智慧解決，大部分非創意性的工作將會被人工智慧所代替。另一方面，科學技術的發展和社會的變革越來越走向綜合，在更大程度上依賴多學科、多領域大跨度、深層次的交叉滲透和跨界融合，複雜問題越來越凸顯。
在上述背景下，解決問題的能力，特別是解決複雜問題的能力變得非常重要。因為在工業時代，這種能力通過反覆、標準的專業訓練就可以實現。而在第四次工業革命時代，簡單問題已經被智慧技術過濾掉，複雜問題成為真正的考驗，解決複雜問題成為創意創新創業活動的常態。
新的社會形態需要新型人才，新型人才需要新型的教育來支撐。第四次工業革命引發的快速變革，使得最優秀的人僅擁有專業知識是不夠的，還需要打破邊界，釋放創造潛力。大學教育僅注重知識傳授也遠遠不夠，還必須躍遷到以學為主、以德為先、能力為重、開放、個性、研討式的教育模式上去。
現存的高校教育體系是工業化時代過來的，專業化程度比較強。如果要解決複雜問題，跨學科、跨專業、解決複雜問題的能力就尤為重要。只有把能力培養起來，才能以不變應萬變。現階段的高校教育改革，應當把教和育深度融合在一起。不只是傳授知識，其他的方面，例如育人、育能力、育品德、育素養都非常重要。
高校面臨改革，對基礎教育也提出一定挑戰，否則前階段的基礎教育都是應試，本科教育階段跨度比較大，學生會不太適應。所以基礎教育也要大力推進技術與教育的深度融合，真正把時間還給學生，把方法教給學生，才能幫助他們在未來適應這個社會的變化。
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