蘋果推進貧困地區數字化學習專案 葛越微博晒進展

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新浪手機訊 3月14日下午訊息，去年3月，蘋果公司CEO庫克曾在中國發展高層論壇上宣佈資助貧困地區數字化學習。如今一年過去了，此專案已經逐步落地。今日，蘋果公司大中華區董事總經理葛越在其微博中釋出了其中一個專案的參觀圖片。

2018年3月，庫克在中國發展高層論壇會上表示，教育是改善社會不平等、改善民生的最好方式。教育不僅縮小社會差距，還為個人發展提供了更多的可能性。

這並非一句空話，2018年3月，蘋果公司向中國發展研究基金會捐贈人民幣2500萬元，和中國發展研究基金會一起開展“反貧困與兒童發展”事業。這筆錢覆蓋基金會兒童發展中心的三個專案：1）“一村一園：山村幼兒園計劃”、2）“慧育中國：山村入戶早教計劃”；3）中等職業教育贏未來計劃。

四川省金堂縣職業高階中學（金堂縣技工學校）就是第三個專案中的第一個試點單位。也是12日葛越參觀的地方。

在葛越的微博中，她展示了兩張圖片是這些孩子們利用iPad學習的場景。他們通過平板電腦和網路這些現代化手段，拓展了視野，也感受到了新技術為自己生活及世界帶來的改變。

在此微博中，葛越表達了自己的觀點：學校裡的數字化教室和數字化圖書館為他們展示了另一個更加廣闊的平臺。我們一直相信科技創新能夠帶來改變。這次金堂之行讓我看到了通過基於 Apple 產品和平臺的教學所帶來的影響力，真正讓孩子們體會到創新的力量。

實際上，蘋果公司對中國的教育事業貢獻遠不止這所學校或這2500萬元的捐款，他們對中國教育領域的覆蓋已經到了多個層面，既有大學生領域的“移動應用創新賽”，也有捐款支援雅安市天全一小校舍重建；甚至還到了一個我們此前沒有想到過的地方：覆蓋到自己的供應商員工層面——根據蘋果公佈的資料，2018 年，超過1500名供應商員工取得了高等教育學歷，超過3000名供應商員工參加了職業認證培訓。

這種多層次的教育投入，是蘋果回饋中國社會的具體方式，植根其背後的，則是他們對心中教育理念的堅持。