藝術教育創業者又被套路了？！
2018年，教育界無疑是屬於素質教育的天下。
根據億歐不完全統計，今年以來，素質教育現在已經有52家企業獲得了投資。其中大額融資頻頻，包括 ofollow,noindex">程式設計貓和Makeblock分別完成了3億元C輪融資 、 VIP陪練斬獲數億元B輪融資 、 小碼王拿到1.3億元B輪融資 、 傲夢得到1.2億元B輪融資 等等。素質教育的熱度一躍超過最火爆的K12賽道，可以當之無愧地說“是站在風口上”。
但熱鬧只是冰山一角——有人一路高歌猛進，但也會有人過得稍顯平淡。
熱鬧是他們的
從上圖中，我們可以看出三點：
1、少兒程式設計無疑是最受追捧的賽道。52家融資的企業中，就有佔了18家，佔比超過三分之一。更別提其中有的企業，在這一年內多次拿到了融資： 例如程式設計貓分別在今年1月和5月斬獲了兩輪融資 ； 編玩邊學在8月1日剛剛宣佈完成A輪融資 ，緊接著在半個月後又拿到了科大訊飛的數千萬元戰略投資……
2、與之形成鮮明對比的是藝術教育以及體育培訓等賽道，並未獲得同樣的高熱度。在藝術教育賽道中，音樂類專案一共獲得了4筆融資，美術類專案獲得了3筆融資，而舞蹈類專案以及體育培訓類專案均只有2筆融資，和少兒程式設計賽道的18筆相距甚遠。
3、音樂、美術、舞蹈並稱藝術教育的三巨頭，但這三者間微妙的平衡也在慢慢被打破。從資本的角度來看，音樂類專案的熱度明顯高於其他門類。今年7月，線上真人樂器陪練平臺VIP陪練宣佈公司單月營收已經突破5000萬，從已知的資料來說，音樂教育賽道也算拉開了其他兩個賽道的玩家一定身位。
相對於少兒程式設計的熱鬧，藝術教育市場遇冷，其實是會讓一些人內心頗為不憤的。畢竟在過去的好多年裡，在我們談到素質教育的時候，我們一定談的是音樂、美術、舞蹈，而非少兒程式設計、創客教育。
當大家習慣了素質教育是“資本不熱鬧、賽道不掙錢”時，一切又變了。2018年，一筆一筆的鉅額融資開始重新整理大家的認知，暗示著這個冷清又擁擠的市場正發生著變化。然而半年過去，藝術教育只能委屈地感慨：熱鬧其實是他們的。
都是素質教育這個媽生的孩子，為什麼會有這些差距呢？
為什麼掉隊了？
不受追捧、被低估的尷尬境遇，或許與藝術教育行業自身的發展情況密切相關。眾所周知，區域化、碎片化和非標準化，是藝術教育市場的關鍵詞語。目前的藝術教育市場，面臨著眾多問題。
一是藝術教育“大市場，小作坊”的現象十分突出，面臨無法保證教師留存、競爭混亂等問題。
拿美術培訓市場來說，美術教育包括青少年創意美術、基礎美術、高考美術、美術職業教育、國際藝術教育、應用美術等。高考美術教育作為其中最剛需的部分，每年約有55萬考生，總市場規模超過300億元，但據相關報告統計，國內目前規模超過2000學生規模的藝考培訓學校不超過5家。
除此之外，藝術教育學校的經營者大多是藝術專業出身，缺乏管理與實戰經營經驗，而很多機構教師因為缺乏職業上升空間以及工資低等原因，往往任職一段時間後會選擇自立門戶，最終導致整個行業魚龍混雜，競爭十分激烈。
二是藝術教育相對於其他專案，教學過程更注重教師與學生間的互動和情感交流，教學水平、成果和質量無法鑑定，業務模式難以實現爆發式增長。
拿舞蹈教育來說，一方面，整個行業缺乏較強實力和品牌影響力的培訓機構，而中小機構缺乏規範管理與研發力量去生產具有自身特色的課程；另一方面，很多人更多的把學習的過程看做一種社交，更注重情感交流或者體能素質，也不適用於能夠大規模鋪開的線上模式。
說完藝術教育的“冷”，我們再來說說少兒程式設計的“熱”的原因。
第一，政策刮來的風。這些年，世界各國都密集出臺了許多支援少兒程式設計的措施，而我國也是自2014年起，頒佈了許多鼓勵少兒程式設計的政策。
第二，科技點燃的火。不管是教學理念，還是教育工具、教學方法，少兒程式設計類公司基因和更偏傳統的藝術教育類公司都不一樣，一些資本方會認為，投資少兒程式設計賽道，也是佈局線上教育及人工智慧的重要一步。
第三，資本澆上的油。如果大家都看好某個市場，就必定會在短時間吸引大量資本聚焦，這就是導致少兒程式設計市場目前市場過熱，競爭迅速升溫的原因。
兩相對比之下，也就能進一步理解為什麼藝術教育還未迎來大爆發。
如何破局
藝術教育就一點追趕的機會都沒有了麼？答案當然是“未必”。
第一，對於賽道而言，素質教育市場的缺口和使用者的需求是實打實的。但市場的認知與接受度嚴重滯後。如何提高、改變和重塑家長的認知，是挑戰也是機遇。比如以往家長對少兒程式設計的理解是培養程式員，而現在已經逐漸變成孩子思維能力和邏輯能力的培養方式；又比如舞蹈教育，家長以前會認為單是一項培養孩子形體美的運動，但現在很多人開始理解“舞蹈是在教會孩子用身體表達情感”這樣全新的教育理念。
第二，隨著網際網路技術的發展，線上和線下教育的邊界變得越來越模糊，如何用科技的手段幫助行業升級以及改造至關重要。拿音樂賽道來說，練習是樂器學習非常重要的一個環節，但傳統線下教課模式交通成本巨大，學生學成率最低，琴童在自行練習時，效率與效果難以把控。而目前出現的線上真人一對一陪練服務就能很好地解決這些問題。以此類推，美術賽道也可以多去嘗試線上課程，舞蹈賽道也可以利用網際網路嘗試實現師資培訓產品化。
第三，每個藝術教育賽道的玩家都需要跳出來思考，自己在所屬的領域中特色和優勢。目前大部分的玩家都面臨品牌弱勢、競爭能力不強的問題，解決方案也不外乎幾點：一是劃分出更細緻的賽道來對自己做出精準定位，二是在此基礎上，升級已有業務以及提供增值服務；三是跳出行業思考，尋求和其他產業的連線點。
結語
用“歌舞已起，盛宴未到”來形容藝術教育賽道是最好不過的。
從今年素質教育拿到手的52起融資來看，少兒程式設計、創客教育等賽道算是“起飛了”，我們完全有理由相信，在資本的輸血之下，素質教育的其他賽道也將逐漸地全面甦醒過來。
“人口紅利+政策助推+科技催化”曾被笑稱是教育界造風口拿融資的套路，但話糙理不糙，資本不會願意做浮在水面上的油，即使都是大熱的“素質教育”，也不可能面面俱到，全部鋪開。 目前看來，藝術教育的很多玩家在結合新科技、新理念、新政策上，還有很多前進的空間，而這些，正是機會所在。
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