覆盤瑞思上市這一年，能守住初心，才能贏得未來
自2017年10月納斯達克敲鐘，瑞思學科英語度過了不平凡的一年，孫一丁曾在瑞思上市一週年的公開信中說：“上市不是結束，而是嶄新的開始，更是跨越的契機。”但也正是在這一年間，教育行業和資本市場正身處“冰火兩重天”。
一方面，政策呈現出鼓勵和嚴控並舉的姿態，教育行業面對著洗牌和下行壓力；另一方面，中國教育市場這塊大蛋糕仍然引得無數人垂涎。整個行業都開始思考如何平衡資本對教育的影響，在市場震盪中存活並發展。
對此，孫一丁在日前接受GET2018教育科技大會記者群訪時說，在教育資產證券化已成常態的當下，教育者不能忘記初心。
美股上市一年，瑞思的堅守與跨越
據國家統計局資料，中國教育行業的總收入從2013年的3.0365萬億人民幣增加到2017年的4.1942萬億，預計到2022年，教育行業總收入將達到6.2546萬億，年複合增長率8.3%。中國教育行業增長幅度成功“跑贏GDP”，這塊萬億級別的大蛋糕成為眾多資本力量的目標。
而資本市場發展、政策放開讓教育資產證券化程序不斷加速。今年上半年，無論從投融資總量，還是融資金額、融資併購數量看，均維持了去年的火熱勢頭。資料顯示，今年上半年，我國教育行業融資總額達147.1億元人民幣，已接近去年全年水平；270個教育專案獲投，已超去年全年，平均每個獲投6566萬元人民幣；語言教育和K12最受青睞，語言教育、早幼教、素質教育等細分領域上半年融資額均已超過去年全年。
政策上，2017年9月1日，新修訂的《民辦教育促進法》實施，教育資產上市的障礙基本清除。但同時展開的，還有對行業的整治和嚴管。2018年初，教育部、民政部、人社部、工商總局辦公廳聯合印發《關於切實減輕中小學生課外負擔開展校外培訓機構專項治理行動的通知》，明確將嚴格規範整頓面向中小學生開展學科類培訓及競賽活動的培訓機構，切實減輕中小學生課外負擔。目前第一階段全面部署和排查摸底工作已基本完成。
龐大的市場潛力、積極的政策導向和更嚴厲的行政監管也讓教育行業真正開始了洗牌。有市場機構對400家主要線上教育企業的調查結果顯示，截至2017年，線上教育企業中15%的企業瀕臨倒閉，70%的公司處於虧損狀態，10%的公司能夠持平，能夠盈利的僅佔5%。而2017年，曾一度與新東方分庭抗禮的小馬過河迅速墜落更是尤在眼前。“其興也勃焉，其亡也忽焉”成為教育行業的真實寫照。
孫一丁認為，雖然教育資產證券化十分火熱，但市場更需要的是能夠靜下心來做教育的企業。想要在市場生存，還是要專注於教育事業本身。過硬的技術、優質的內容才是未來行業發展的主要驅動因素。成為一家公眾企業，不僅意味著成為行業標杆，也代表著更重大的責任與使命。
瑞思自成立以來，因其獨特的“浸入式學科英語”教育理念，國際先進的“螺旋式上升”課程體系，倍受中國孩子和家長青睞。登陸美股一年，瑞思有何改變？孫一丁坦言，一方面是上市後越來越透明，越來越苛刻監管；更重要的是充分利用科技，賦能教育，賦能教師，賦能整體的運營管理。過去一年，瑞思打造了智慧管理系統和智慧學習系統兩大平臺，深耕教研提升學術水平，與公立體系建立合作；與時俱進打造師資隊伍，助力每一位教師在瑞思這個平臺上實現自我價值。肩負使命勇擔⼤旗，參與撰寫了國家標準《少⼉語⾔培訓服務規範》，推動中國少⼉語⾔培訓⾏業更加規範化地良性發展。
市場下沉，需求與觀念同步變遷
隨著一線城市教育機構之間的競爭日趨激烈，不少創業者已經開始將目光投向三四線城市。此前，創新工場曾判斷，中國教育領域今年的創業和投資仍有很大的想象空間：市場將進一步下沉到三四線城市，素質教育將迎來黃金髮展期。新東方教育文化產業基金管理合夥人趙徵也曾表示，三四線城市的教育需求並不亞於一二線城市，甚至會更加強烈，背後的原因主要是由於優質教育資源的地區性不均衡所造成的。孫一丁也表示，目前三四線城市的教育需求已經非常旺盛，特別是近兩年，對高階英語品牌的需求量非常大。
根據《中國人才藍皮書：基礎教育發展報告》顯示，與2008年相比，我國二三線城市居民人均教育支出增加近6倍，且教育支出在家庭消費結構中的佔比接近甚至超過30%。究其原因，孫一丁認為，其一是消費升級，加之多種教育方式的出現，讓家庭教育支出比例不斷吃重；二是隨著80、90後家長知識水平的提高，教育觀念也會隨之改變。
瑞思目前正在穩步推進下沉佈局，瑞思校區目前已經覆蓋超過100座城市，基本包含了全部一線城市和大量二三四線城市。北上廣深這些一線城市的市場仍然廣闊，三四線城市的佈局也將進一步完善。
線下是基礎，線上是輔助
線上教育企業發展迅速，融資訊息不斷。對於大熱的AI教育等新興教育模式，孫一丁認為，技術對於教育來說，是推動力，而不是增長力，技術不會改變教育的本質。線上線下相結合才是目前階段最合適的方式。他舉了一個例子，在低年齡階段，純線上教育還不完全適合於孩子，低年齡段更多需要有溫度的教育，需要孩子和孩子之間、和老師、和家長的互動，需要團隊和老師的直接管理，因為這個階段的孩子注意力不集中，除語言學習外，其社交性、團隊意識、合作意識等的培養也非常重要。而在高年齡段，線上課程將極大提高孩子的學習效率。
瑞思作為少兒英語教育賽道的頭部企業，一直堅持著線上線下相結合的模式。去年10月上市後，瑞思通過併購和合作辦學，成功實現產品線拓展和多渠道發展，課程體系也實現了K-12領域3至18歲年齡段全覆蓋。孫一丁介紹，目前瑞思的體系課程學習效果非常好。
在瑞思學科英語上市一週年之際，CEO孫一丁曾致信全體員工：“無論是探索者、佈道者、還是行業領導者，我們堅信，瑞思始終是教育者。”“我們不僅對孩子進行知識層面的培養與提升，更致力於為孩子樹立獨立人格。”作為一家始終以教育者為定位的企業，孫一丁說：瑞思希望為中國的未來、中國的教育多做一些工作，做更有溫度的教育。
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