愛徒教育完成數百萬元天使輪融資 將專注3D視覺化程式設計教育
愛徒教育是一家以科技化方式服務現代教學的科技化教育公司，其少兒3D程式設計教育在行業內領先，並提供VR（虛擬現實）、AR（增強現實）、創客教育整體解決方案。
作者 | 王凡
近期，愛徒教育向i黑馬&火柴盒透露，其已完成數百萬元人民幣天使輪融資，投資方為凱臨資本。愛徒教育創始人兼CEO杜穎表示，此輪融資將用於3D視覺化程式設計專案技術研發，進一步優化視覺化程式設計專案，讓技術與教育更好地融合。
今年下半年，“AI教育”、“少兒程式設計”等字眼不斷湧現在創投圈。眾多少兒程式設計專案接連獲得融資。愛徒教育是一家以科技化方式服務現代教學的科技化教育公司，其少兒3D程式設計教育在行業內領先，並提供VR（虛擬現實）、AR（增強現實）、創客教育整體解決方案。
一
從VR到視覺化程式設計， 提升 教育 效果
愛徒教育創始人兼CEO杜穎有著英語教育的教學背景，和VR行業的商務背景。兩種工作背景的結合讓她看到了VR+教育的可行性，燃起了創業的念頭。
2016年3月，愛徒教育正式成立。
愛徒教育創始人兼CEO杜穎
公司成立前期，愛徒教育的方向是通過使用AR、VR、全息等等技術手段，讓知識從2D的平面跳出來，將傳統2D 和3D技術都無法展示的內容，更加生動地展現給體驗者。學生不僅可以看到所有書本上的內容都“活起來”，還可以跟這些“活起來”的事物發生各種互動，可以身臨其境的全方位沉浸在教學內容之中。
“拿教英語舉例，對於一般老師來說，比如一堂課講30個單詞，老師聲情並茂也好，各種各樣的方式展現也好，這樣的上課效果不如放一部電影讓學生印象深刻。”杜穎對i黑馬&火柴盒說：“例如，VR的教學方式可以很好的提升教育的公平和效果。不管坐在教室的哪個位置，帶上VR眼鏡，都能體驗到同樣的內容。VR超強的沉浸感，可以完全將學生包裹在場景裡。”
杜穎向i黑馬&火柴盒透露，2016年的十月份之後，愛徒教育VR課程正式落地北京公立學校常態化課程。現愛徒教育業務包含VR、AR、體感、全息、創客等教育方案，截止目前，愛徒產品已入駐全國 百 餘個 省、市、縣級公立學校和圖書館，
然而，在這個過程中，杜穎卻發現了諸多痛點，比如：
“從一定程度上講，VR的確可以實現教育公平。然而，VR課程場景的成本開銷很大，這是一個痛點。另一個，一般的VR公司提供的內容都是既定的、現成的內容，而老師在授課時，其實是需要靈活多變的。通過調研發現學生也很希望在課下也可以用到VR這樣的形式。”
為解決學生課後學習的問題，2018年，愛徒教育出版了《科學英語 VR+ AR +全息投影》全英語口語圖書套裝，該書也為清華大學出版社出版，為目前市面上唯一一款可以面向市場的使用虛擬現實技術、增強現實技術以及全息投影技術的綜合性圖書。
與此同時，為了滿足教師個性化教學的需求，也讓教育更具有公平性和有效性，2018年年初，愛徒教育開始研究視覺化程式設計教育方向。
二
織碼世界：打通BC端
2018年3月，愛徒教育正式新增少兒3D創客程式設計教育方案；5月，在北京市公立小學進行產品測試和使用者調研。經過5個月的不斷更新功能需求後，織碼世界於2018年10月正式落地北京，3D程式設計進入常態化課程運營。
相較於之前的課程，織碼世界同時提供B端的PC端課程，和C端的手機端課程。不僅降低了課程成本，而且滿足了學生課後使用的需求。“在學校，只要有電腦就可以上課。”杜穎對i黑馬&火柴盒說道。
織碼世界PC端是一個創客程式設計管理系統，擁有老師和學生兩套賬戶系統。老師可以檢視自己所管理的所有班級，並進行增加或者刪除，同時也可以對某一個班級的課程進度，或者某個學生進行管理。“我們提供給學校的方案裡面其實有完整的課程、教材，包括PPT，和對教師的培訓。”杜穎向i黑馬&火柴盒介紹。
織碼世界手機端是一個創客程式設計遊戲化教育工具，軟體以遊戲化結合程式設計的方式，讓孩子在玩中學習。學生們在織碼世界中可以自學的方式學習，同時，平臺也提供了錄播課。
學生在軟體當中完成的作品可以以3D或者VR的方式呈現出來。同時，織碼世界還具備分享功能。這也是織碼世界未來主打的傳播方式。
三
技術壁壘，彎道超車
談及程式設計教育的未來，杜穎表示十分看好。“跟多少年前的英語培訓一樣，國外在程式設計教育方面比我們走在前面，但是我們國家對於程式設計越來越重視。現在越來越現代化，每一個人都要學跟機器對話，而程式語言是基礎，是未來必須要有的趨勢。”杜穎對i黑馬&火柴盒說道，“尤其是K12，是一個很好的賽道。”
談及愛徒教育在行業壁壘，杜穎提到了兩點：渠道優勢和技術壁壘。
公司成立初期積攢了很多的校方資源，這構成了愛徒教育的渠道優勢。
同時，“織碼世界是目前市場上唯一一款3D視覺化程式設計工具，而且打通了B端和C端，兼具VR功能。這使得我們現在這個團體現在市場上獨一無二的地位，在商業模式上做了很大的創新。”
愛徒教育成立於2016年3月，成立時間雖然不早，但杜穎認為，正是因此，才給她帶來了技術上的優勢和彎道超車的機會。“新的技術，他能夠帶來的更強的競爭力。這遠比我們所說的一天一個積累，那種方式快很多。”
杜穎認為，現在K12程式設計教育市場還處於一個萌芽期，在這個階段中，“其實並不希望愛徒一開始去頭部，更希望的是腳踏實地，是拿產品做成績和使用者反饋說話。”但杜穎同時表示，很有信心成為細分賽道當中的頭部。
團隊方面，愛徒教育團隊包含了國內程式設計行業TOP10的技術人員、北大清華技術產品團隊、長期工作在知名中小學的資訊化課程教師和Scratch教師、作業系統架構師、高階遊戲策劃師、課程設計師、清華軟院技術團隊等等。杜穎認為，想要做視覺化程式設計教育，創始團隊除了技術基因以外，還要有懂教育的人，才能將兩者很好地結合在一起。
目前，愛徒教育主要面向小學，未來會進一步朝著K12賽道發展。接下來團隊的重心會放在把產品打造好和把好的產品落實到愛徒教育的合作學校，讓所有在合作的學校應用愛徒教育的3D程式設計創客解決方案，讓學校、老師和學生都滿意，吸引更多的學校、老師和學生來使用愛徒教育的產品，也讓所有的學生回到家後也願意繼續使用愛徒教育的3D程式設計教育產品。
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