曉羊教育完成1.5億元B輪融資，新東方、華創資本領投，打造“資訊化的亞馬遜”生態
曉羊教育今天宣佈完成1.5億元B輪融資。這家基礎教育科技創新公司本輪的領頭方為新東方教育文化產業基金、新東方教育科技集團和華創資本，老股東雲啟資本、阿米巴資本跟投。
2016年5月，曉羊教育參加過當年的創新中國春節峰會，現在公司發展不到三年，團隊規模已有200人左右，其產品覆蓋了1600多學校，其中不乏北京市第三十五中學，潞河中學，成都七中，福建師大附中，天津第二南開學校，深圳實驗學校等名校，成為一家“中高考改革走班教學整體解決方案提供商”和國內基礎教育資訊化技術創新企業。曉羊教育CEO周林博士透露，預計到今年年底，曉羊團隊規模將擴充到320~330人左右，學校覆蓋達到3000~4000所。
“曉羊從一開始沒有定位為新高考賽道公司，一直是定位於打造教育資訊化生態。”周林說。
在今年年初，曉羊教育正式提出了“牧羊人生態”戰略，致力於完全打通教育資料，整合上下游合作伙伴，打破自教育資訊化以來一直存在的孤島問題。
所謂孤島，指學校裡的資料孤島、應用孤島和硬體孤島。這是教育產業倡導資訊化以來的一大痛點。孤島帶來的困境首先是使用者（學校）體驗極差。一所學校採購過的教育資訊化系統可能有七八套——意味著老師有七八個密碼，更意味著底層資料不通。同樣的資料需要教室在幾個系統之間倒來倒去。在曉羊之前，學校曾嘗試依託整合商通過系統整合來解決問題，但其實所謂的系統整合也只能做簡單堆砌。
這是一塊很多公司都想做但其實無法下手的蛋糕，因為改變現狀之前，還需要三方面的準備工作和必要條件：
首先，必須獲取到一個學校最完整準確的五個維度的基礎資料——學生、家長、老師、課程和教室；
第二，要整合各類合作伙伴，必須有非常優質、靈活的軟體架構；
第三，要打造生態，讓合作伙伴一起來合作需要資本支撐；
要解決第一個問題，曉羊在3年前從課表切入，旗艦產品“一人一課表”不僅是一個基於人工智慧實現幫教師迅速排課的應用模組，其實更是最完整的基礎資料。舉個簡單的類比——高鐵。高鐵運營的一切活動都建立在列車時刻表上，學校一切也是建立在課表的基礎上進行教學計劃。通過自動排課表，曉羊抓住了學校最準確的資料；
至於第二個問題，周林介紹，目前世界上最先進的架構方式是“微服務架構”，兩年前由Netflix提出，現在風靡全球。微服務架構和傳架構最大區別是前者可以是實現非同步互動和非同步部署，意味著合作伙伴可以不用以緊耦合而是鬆耦合即可的方式來合作，對合作夥伴的要求大幅降低，才有可能達成良性健康發展的生態。“什麼都要求緊耦合，很少有合作伙伴願意來整合”。目前曉羊已經完成了微服務架構的轉型。
而資本問題方面，曉羊在B輪融資獲得的一部分資金將用來打造生態，甚至可能是資助合作伙伴來完成對接。
在未來的發展思路上，曉羊試圖借鑑亞馬遜的發展歷程。亞馬遜從最早的線上書店到全球最大的電商，再到目前最大收入來自AWS生態，“曉羊也是走同樣的發展道路，從走班排課這個點切入，抓住底層資料，然後做整體的智慧校園，涵蓋到學校管理的方方面面，現在打造的牧羊人生態效果，整合大量上下游軟體應用。”周林說。因此曉羊推出了智慧校園2.0，作為其自有產品的集合。
因為掌握資料，所以曉羊也在孵化C端產品，但其產品邏輯和普通C端產品邏輯不同。首先，周林說，曉羊不會通過資料去變現，但會對資料進行挖掘，為學校在整個教育教學管理提供大資料的決策依據。
周林在創辦曉羊教育之前曾在全球最大教育軟體公司Blackboard,任全球副總裁。投資方之一的華創資本管理合夥人吳海燕認為：“曉羊教育由一群教育行業加IT行業老兵創立，在對學校需求的理解、產品研發、深度服務上都有著豐富的實踐經驗，相信它會成為‘校園資訊化’的領頭羊企業。”