獲8億元C輪融資後，這家財經教育集團的下一站是哪？
目錄
To B到To C+To B的轉變
從EP智慧學習平臺到1對1CPA，探索線上與AI
終身財經教育生態：以18-35歲為基準，往低齡和高齡雙向延伸
導語
11月中旬，財經教育機構高頓教育集團宣佈獲得8億元人民幣C輪融資，高瓴資本與摩根士丹利聯合領投，湧鏵投資、嘉御基金跟投。自2006年成立至今，高頓經歷了三次融資，2015年引入A輪教育產業背景投資人新東方，2016年引入B輪戰略投資人前程無憂。
“C輪意味著高頓集團從蓄能階段進入到了規模發展階段。”高頓方面稱，此次融資將用來繼續打造國際化的終身財經教育生態，尤其加強在人工智慧、大資料、雲端計算等科技領域的投入。
從To B市場起家，直到開拓To C市場，高頓現已擁有B2B（高頓財稅學院）、B2C（高頓財經、高頓網校）兩大事業群和七大事業部，實現針對個人財經資格認證及企業財稅諮詢培訓的行業全覆蓋。目前高頓教育擁有高頓財稅學院、高頓財經、高頓網校、商科線上、Hi實習、中國人力資源公會、國際青年計劃、小馬學長、財研社、秀財網等品牌業務。
To B到To C+To B的轉變
從成立至今，12年時間裡，這家財經教育集團究竟做對了哪些事情？
高頓方面概括為“稟賦與機遇”，抓住時代的發展契機，從而完成從To B到To C+To B的佈局。
2006年，財政部發布新企業會計準則體系。新體系出臺的背景之下，市場缺乏提供專業財務培訓服務以及財務能力提升培訓的機構。在此契機之下，高頓創始團隊成立了高頓財稅學院。
據透露，高頓如今的To B業務已經發展出了6大類、38個系列，300多門線上線下的專業課程，為企業提供定製化的財務團隊及財務能力提升的系統化增值服務。
“高頓最開始是從企業服務做起，在這個過程中，高頓發現財經人才存在很大的缺口，中國跟發達國家平均的持證水準有較大差距。隨著國家經濟的發展，大家對財經知識的渴求也比較強烈。如果選取高階財經證書，以每百萬人口持證人作為一個指標進行比較，中國大陸較全球來講也非常低。”
黃慧文表示，在中國經濟充滿活力的背景下，新的崗位、新的財經人才標準，讓中國的個人財經培訓需求激增。但與之對應的，卻是行業存在著教學內容不標準、教學管理不夠人性化、師資水平參差不齊等諸多痛點，需求與現狀之間存在巨大真空地帶。
於是，高頓聯合商學院、財經組織等資源，引入ACCA、CFA、CPA等全球含金量較高的財經職業資格認證服務，正式推出了高頓財經業務，以填補國內對財經人才需求的缺口，以及滿足大家對財經知識學習的硬性需求。 自此之後，高頓也逐漸從企業服務擴大到個人財經教育服務，慢慢實現從To B到To C+To B的轉變。
2010年，在網際網路以及移動網際網路普及的背景之下，大資料、人工智慧、雲技術等新技術開始產業化，共同衍變為企業及個人學習場景的線上化。高頓將財經知識譜系、學員學習資料與人工智慧、大資料融合後賦能到學習場景， 陸續推出EP智慧學習平臺 、Gbot智慧答疑、Glive互動直播平臺、 Smart school線上線下教學系統、財務人才測評系統等教育科技產品。
目前高頓已經在中國大陸開設40多家分公司和20多所分校，已為50000多家企業提供財務能力提升解決方案。
每一個發展節點都可以帶來新的需求。當問及資本寒冬對金融培訓需求有哪些影響時，高頓集團市場與品牌中心副總黃慧文認為，金融教育培訓需求可能會大幅增加。“當市場機會特別好的時候，你是很想學習，但是可能你真的沒有那麼多完整的時間來學習，你得忙著抓住一個一個的商機把它變現，將其最大價值化。但是當資本寒冬來臨之際，市場進入了一個除錯期，剛好到了謹慎而動的時間點，可能最好的方法就是充電。”那麼資本寒冬對高頓是否有影響？“機遇要大於挑戰。”
從EP智慧學習平臺到1對1CPA，探索線上與AI
高頓在線上有哪些探索？
2010年高頓開始探索線上業務， 從網課到網校，再到EP（Epiphany）智慧學習平臺 、Gbot智慧答疑、Glive互動直播平臺、Smart school線上線下教學系統、財務人才測評系統等教育平臺。
（Glive互動直播平臺圖解）
財經類培訓學時長，知識點繁雜，在嘗試引入人工智慧、大資料時，有哪些難點與經驗？高頓方面表示，大資料有這幾個特徵，資料唯一性、活資料-非死資料、反饋資料-非髒資料。而高頓當時遇到的挑戰包括， 如何獲得和構建有價值的大資料，資料不夠如何構建知識圖譜、AI的應用場景，如何讓AI在教育中賦能等。
“在規劃EP智慧學習系統的時候，高頓在底層的資料結構規劃就是根據需要反饋的資料去規劃，這樣確保新產生的資料都具備反饋資料的特性。”黃慧文回答，“高頓會針對歷史資料進行梳理，比如4億多條學習行為資料非常寶貴，再加上教研團隊搭建的知識圖譜，都是高頓核心競爭力的體現。”
2017年高頓根據財經專業學習的規律編寫自適應演算法，推出了智慧學習系統EP；2018上半年，基於EP高頓推出1對1CPA產品。從1對1診斷分析、定製學習規劃到智慧自適應學習，再到雙師授課、每天的私教1對1輔導，進一步實現了全程1對1定製化教育。
一個學員從學習到完成學習的全過程如何實現？“具體而言，學員可以使用EP智慧學習系統找到適合自己的個性化學習路徑，通過Glive觀看直播課程，通過Smart school實現線上測驗答題與線下校區的學習聯動；如果遇到問題，可以通過Gbot進行答疑；還可以使用財務人才測評，瞭解個人財務專業能力的優勢與不足，找出適合個人性格潛力的職業發展方向。”
“做人工智慧並不是短平快，而是需要大量的投入，時間、人才、資本等，還需要反覆地印證。”黃慧文總結道。談及獲C輪之後的上市計劃時，她表示，“IPO是實力型企業的共同目標，高頓會繼續努力向前。”
終身財經教育生態：以18-35歲為基準，往低齡和高齡雙向延伸
高頓為何一直在強調“國際化的終身財經教育生態體系”？
高頓集團方面表示，國際化終身財經教育生態體系的設定是基於戰略方向的考慮，指的是當一個人從想要進入財經行業開始，一直到他成為行業的人才，從個人到服務的企業，再到創立的企業，給他提供所需要的財經、財務、財稅相關的知識產品和服務。
黃慧文說： “高頓的學員比較集中在18歲-35歲年齡段，可以理解是從大學一年級到進入職場7、8年的時間，處於職場的中層管理人員或者高階管理人員的階段。” 對於這個階段的學員主要是提供ACCA、CFA、CPA等財經職業資格認證服務。
她指出， 以後財經教育的需求會日益激增，高頓也會沿著終身財經教育生態，往低年齡段的幼兒園、素質教育或高年齡段方向延伸。 “考慮從素質教育開始是希望能夠賦能，讓孩子可以在財商教育做一些知識性的積累，等到他以後慢慢感興趣之後，就可以給他提供全面的課程知識與教學服務。”
高頓構建的是國際化的終身財經教育體系，目前旗下包含教育服務機構、網際網路學習平臺、智慧科技教育平臺、就業實訓平臺、高校服務平臺、財經學習工具六大業務版塊。 目前高頓教育擁有高頓財稅學院、高頓財經、高頓網校、商科線上、Hi實習、中國人力資源公會、國際青年計劃、小馬學長、財研社、秀財網等品牌業務。
據透露，高頓目前服務300萬的註冊學員。高頓方面表示，其中很大部分學員選擇高頓是依靠口碑傳播。 此外，高頓還擁有超過300人以上的財經團隊老師，其中全職老師達到250人以上。
財經培訓市場有多大？“成人培訓毫無疑問是個幾千億級規模的市場，但由於這個市場垂直細分領域較多、較分散，很難以一個準確的數值去估算某個細分領域。財經教育領域是一個需要以及值得深耕細作的市場，因為中國財經教育市場還未達到天花板，還需要更規範的行業標準。”
拓展閱讀
1、 ofollow,noindex" target="_blank">李珂：三大事業群、終身財經教育、人工智慧……高頓的關鍵詞還有哪些？