素質教育黃金髮展之年，但依舊面臨同樣的困境
投資界（微信ID：pedaily2012）11月13日訊息，今日，GET2018教育科技大會在北京國際會議中心開幕。會上，芥末堆釋出《2018年教育行業藍皮書》(以下簡稱藍皮書)。
2018被認為是素質教育發展的黃金之年。近年來，政府出臺了一系列教育政策以全面推進素質教育。技術的進步與家庭消費水平的提高，也使得素質教育行業受到越來越多的關注。伴隨著監管層對校外培訓機構的治理加強，部分傳統培訓機構也開始涉足素質教育。但素質教育賽道依然面臨共同的困境：
1. 以線下為主，租金高企模式較重
雖然素質教育許多細分賽道都在探索線上化，比如音樂、美術、圍棋、思維素養教育等，但在目前線下模式仍居主流，難以被線上完全取代。
藝術類中的舞蹈培訓，球類、體能、冰雪等體育類培訓，研學/遊學/營地類專案，均依賴於場地資源。這不僅造成租金、人力成本高昂，還使得機構發展受制於區域，模式較重，擴張緩慢。
2. 重互動體驗，師資水平無法匹配
線下場景的最大優勢即互動式體驗，而體驗的效果直接取決於師資水平。相較於K12領域，素質教育行業的人才存在著巨大的缺口，一些專業品類（如小眾樂器）等往往找不到合格的教師；同時由於執教門檻低，師資水平常常參差不齊。
3. 課程同質化，評價體系標準缺失
素質教育機構常遇到課程產品同質化的問題。一方面，素質教育各細分賽道都已有機構進入，新入局者很難找到尚未開發的藍海;另一方面，行業門檻較低，課程內容易被其他機構複製。 此外，素質教育許多賽道缺乏相應的評價標準，課程的效果較難量化。由於見效慢、學習週期長，容易產生續費率低的問題。
4. 行業偏零散，從中突圍並不簡單
素質教育的各個賽道還未出現龍頭型企業。以遊學研學市場為例，份額最大的ofollow,noindex">世紀明德 在2017年的營收5.19億元，而遊學研學是個體量數百億的市場。中小型機構仍有很大發展空間。從小作坊模式走向規模化發展，機構會遇到課程標準化與教學個性化難統一、師資留存率低且供應不穩定、管理模式不成熟、異地擴張粗放等系列問題。
本文為投資界原創，作者：cherry，原文：https://news.pedaily.cn/201811/437745.shtml