中國的AI教育正“從娃娃開始抓起”

【環球網科技記者 王楠】日前，一本為中國學齡前兒童準備的人工智慧教科書的照片在網上流傳。據瞭解，這套《人工智慧實驗教材》是由河南人民出版社在今年7月出版的一本面向中國中小學生的33卷系列教材。

對此，中國網民在社交媒體上的反應褒貶不一。儘管中國對人工智慧的熱情普遍存在，但許多人認為，對於孩子來說，上幼兒園便開始接受人工智慧教育還為時過早。而另一部分家長則認為讓孩子提前培養開創性思維，可訓練邏輯能力和專注力，就算將來不從事相關領域的工作，對孩子來說也是有幫助的。

今年4月，中國的教育部網站釋出關於印發《高等學校人工智慧創新行動計劃》的通知。《行動計劃》提出，未來將形成“人工智慧+X”的複合專業培養新模式。《行動計劃》進一步明確了對中小學、高校等多層次教育體系的要求，並計劃在中小學階段引入人工智慧普及教育。

目前，中國已有不少教育機構針對低齡兒童推出了人工智慧教育課程。已有行業人士估算，截至目前少兒程式設計行業市場規模約為30-40億元，使用者規模約1550萬。未來隨著巨集觀利好政策的不斷出現，行業規模將在5年內達到300億。

近期，華東師範大學出版社出版了“AI上未來智造者”叢書，計劃出版10冊，目前已出版6冊，全套圖書預計在2019年上半年出版完畢。另外，今年4月，商湯還聯合上海華東師範大學等機構釋出《人工智慧基礎(高中版)》教材。今年6月，蘇州大學出版社正式出版了“中小學人工智慧系列叢書”，叢書一套共8冊。

然而，中國並不是唯一一個致力於工智慧教育的國家。今年5月，美國人工智慧發展協會(AAAI)宣佈了一項聯合行動計劃——“AI for K-12”，旨在為K12學生(將幼兒園、小學和中學教育合在一起的統稱)的AI教育制定一套標準指南。“AI for K-12”指南將定義不同年級的學生關於人工智慧、機器學習和機器人應該瞭解哪些內容。

Good Robot執行長Alan Majer表示，讓幼兒園的孩子接觸像AI這樣的新技術是一件“美妙”的事情。“這些孩子將創造我們的未來。或許，世界上的下一個比爾•蓋茨、戈登•摩爾、艾達•洛弗拉斯正等著把合適的書交到他們手中。”

舊金山科技創新公司Collective Creativity的創始人、人工智慧專家、教育家Kristian Simsarian認為，教育工作者應該從讀寫能力和21世紀技能的角度來看待人工智慧書籍。“人工智慧技術有很多方面，包括自動化、機器學習、機器智慧、機器人、資料探勘和人機增強等。孩子們需要學習這些不同方面的人工智慧技能，以及應用領域，包括醫學、法律、農業、政府、交通等。”Kristian Simsarian說。

“隨著自動化的興起，新技能在人工智慧時代變得越來越有價值，而且這往往是K-12教育的重點。”Kristian Simsarian解釋道，這包括問題發現、探究、靈活性、協作、創造力、系統思維和技術素養等基本要素。