早教+托育:上半場打輔助,下半場做主力
【編者按】國家的二胎開放政策,使得國內新增人口數增多,再加上國內早教機構沐浴著國家政策,如雨後春筍般的出現,諸多因素的推動使得國內早教市場逐步步入黃金時代。
3-6歲的幼兒教育工作多放置在幼兒 園進行。 由於處於教育鏈條最前端,早教中心如今魚龍混雜,行業准入門檻較低,競爭格局較為分散。儘管同業競爭激烈,但缺乏核心競爭力,市場上商業模式雷同。 在這樣背景下,“早教+托育”以 一種新的行業生態出現在公眾面前。
本文轉載藍鯨教育,經億歐編輯,供業內人士參考。
近年來早教市場備受資本青睞。其中以課時製為主,主打親子早教的早教中心,迅速領跑整個市場。然而在僅僅依靠加盟擴大市場份額,單憑收取課時費和加盟費的盈利模式下,不少機構的業績增長漸趨疲軟,再難有新的突破。如今新出現了“托育+早教”模式,這會是市場破局的新利器麼?
市場環境如何
美國心理學家布魯姆認為,如果在17歲時達到的智力水平算作100%,那麼孩子4歲時智力水平就能達到50%。因此,學前教育時期是孩子智力水平、性格特徵、心理健康水平等成型的關鍵時期。
基於這樣的邏輯,隨著消費升級、二胎政策的出臺,早教市場需求旺盛,一度引發投資熱。
早教多指為0-6歲兒童提供的學前教育服務,其主體主要包括了托育機構、幼兒園、早教中心和興趣培訓班、兒童啟蒙產品等。但我國的實際情況則是,3-6歲的幼兒教育工作多放置在幼兒園進行。而0-3歲的早期教育則由早教中心、興趣培訓班、托育機構來承擔。
相比於托育機構,早教中心以課時製為主,主打親子早教模式,輕資產運營,無需審批申請,備受資本和市場的青睞。
最初早教中心多為舶來品,例如 美吉姆、金寶貝、新愛嬰、悅寶園 等最先登陸中國搶佔市場份額,隨後本土品牌 紅黃藍、東方愛嬰、愛樂祺相 繼崛起。而2018年最大的教育收購案三壘股份收購美傑姆,更是將早教機構資本證卷化推向高潮。
早教中心一般分年齡段提供早教課程,由家長與孩子一同參與。課堂容量在8-14人不等,每週2-3堂課,課程時間多為45-60分鐘。家長可以自主選擇工作或雙休日時間上課,但由於早教中心主打親子課程,且0-3歲的幼兒無法獨立完成課程,故而上課時間多集中於週六日。就細分領域來說,在一線城市中,家長對於幼兒的英語啟蒙更為重視,因而雙語早教中心滲透率更高。
就發展模式來說,早教中心同幼教機構相似,分為加盟和直營兩種。 加盟模式,即總部向加盟店輸出品牌、培訓、課程資源和管理體系,甚至包括在選址、裝修、市場推廣、人才培訓、客戶關懷等方面的支援,在收費上,總部會收取加盟費以及後續權益金提成。 加盟模式的優勢在於,標準化的管理體系和品牌形象有利於快速擴張、實現規模化效應。但同時也會造成管理不善,教學質量良莠不齊的現象。而為了在激勵的競爭中取勝,不少機構降低加盟商的門檻,甚至部分機構免收加盟費,這又進一步影響品牌的信譽和口碑。
而直營則需要在前期進行大量投入,包括場地、專修、師資等等,但更易於管理,有利於加強品牌影響力,然而在沒有加盟商加入攤薄成本的情況下,往往入不敷出。因而,為了優勢互補提高營業利潤,國內的早教機構大多采取即直營+加盟的捆綁發展方式,通常以加盟為主,直營為輔。
“早教+托育”,會是破局利器麼
由於處於教育鏈條最前端,早教中心如今魚龍混雜,行業准入門檻較低,競爭格局較為分散。儘管同業競爭激烈,但缺乏核心競爭力,市場上商業模式雷同。而目前的早教課程安排多為一週兩三節培訓,幼兒的智力、性格、心理健康等難以如此短的時間內獲得發展,教學效果難以評估,極為影響家長的支付意願。
除此之外,早教中心的特殊行業性質,也讓不少機構入不敷出。早教中心面向的多是一二線城市白領,這些家長往往選擇週六日集中上課。這就導致工作日早教中心的空間、時間和人力皆被大量閒置浪費。而中心僅憑每週六日的課時收費難以覆蓋前期房租、裝修、人工成本,坪效比(指的是每坪的面積可以產出多少營業額)低。
早教中心亟需一場新的變革。
另一方面,我國托育機構面臨巨大的缺口。2017年底,國務院婦女兒童工作委員會發布的《3歲以下嬰幼兒托育服務需求調查》顯示,36%的0-3歲嬰幼兒家長存在托育需求。但是如今托育機構良莠不齊,缺乏行業標準和監管制度,目前僅有上海出臺了托育服務體系相關政策。供需端極不平衡。
在這樣背景下,“早教+托育”以一種新的行業生態出現在公眾面前。所謂“早教+托育”就是在提供早教課程的基礎上提供托育服務。例如愛樂祺採用“親子+全託+高階幼兒教育”模式,利用平日的閒置時間提供托育服務,極大地提升了坪效。多個早教機構也開始紛紛佈局托育業務。
這種模式對於早教機構來說,在門店數目不變的情況下,成倍數提高了坪比。對於雙職工家庭來說,則順利解決了幼兒無人托育的難題。
然而,增加托育業務不是簡單增加一門課程。以今年上海市新公佈的幼托標準為例。檔案中指出,托育機構收托幼兒數應與從業人員之間保持合理比例,每班應配備育嬰員和保育員(以下簡稱“保育人員”),且育嬰員不得少於1名。2-3 歲幼兒與保育人員的比例應不高於7∶1,18-24 個月幼兒與保育人員的比例應不高於 5:1,18個月以下幼兒與保育人員的比例應不高於 3∶1。收託 50 人以下的托育機構,應至少配備 1 名兼職衛生保健人員;收託50-100人的,應至少配備1名專職衛生保健人員;收託101-140人的,應至少配備1名專職和1 名兼職衛生保健人員。
這樣的人員設定配比,遠超一個早教中心的人員配比。除此之外,新增的托育服務對場地、教學設計等都有更高的要求。
就目前來看, “早教+托育”確實另闢蹊徑,為廣大從業者提供了一個新的思路,但是在實踐中,早教中心如何在新增托育服務中,保證教學質量和盈利水平,依舊需要實踐摸索和研討。
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