線上少兒英語群雄逐鹿：一對一風光不再，班組模式成為未來主流？
資本寒冬的風還在繼續吹著。
據清科研究中心提供的資料顯示，2018年上半年募資總額相比2017年上半年降幅約為56%。
然而，在資本寒冬的環境籠罩下，教育作為剛需性行業，在不景氣的環境中仍然受到了資本的青睞。 尤其是線上教育領域，在2018年上半年創造了投資事件數量和投資金額雙高。
公開資料顯示，2017年全年，線上教育融資次數超過150起，2018年上半年融資超過180起，融資總額超150億。
到了下半年，線上教育行業更是出現了上市潮與融資潮。
7月3日，老牌線上教育平臺“滬江網”啟動了赴港IPO計劃；
7月17日，“新東方線上”向港交所遞交了招股書
9月27日，英語AI教育第一股“英語流利說”在美國紐交所掛牌上市。
融資方面值得注意的是：
6月，“蘭迪少兒英語”完成5.2億人民幣C輪融資；
7月，海風教育也宣佈完成C+輪融資；
“作業幫”宣佈獲得3.5億美元D輪融資；
今日頭條被傳收購“學霸君”部分業務......
由此可見，錢荒背景下，線上教育已經成為資本集體追逐的寵兒。
線上少兒英語爆火背後：一對一模式逐漸式微
英語教育歷來是線上教育領域中最紅火的單品。不同線上少兒英語品牌都先後出現，相繼被全球知名投資機構相中。
線上少兒英語為什麼成為線上教育平臺中爆發的學科門類，不外乎這三點原因： 首先， 是整個移動網際網路環境和國家政策的影響，比如直播興起、放開二胎政策、線上教育資源的整合等促使線上少兒市場終於爆發； 第二， 過去資本主要關注教育公司的使用者量、使用者粘性等，但2016年開始主要看盈利週期與變現的能力，而在線上教育變現問題上，線上英語培訓是被市場驗證過的學科領域； 第三 ，作為培訓機構，強有力的師資力量是競爭核心。而少兒英語是最依賴教育環境的學科。相對於線下教育，家長擔心的英語經驗、口音、環境和人脈是中教老師不能擔保的問題。外教老師從源頭保證了孩子的英語學習環境、英語發音還有家長的信任問題。
當然，線上少兒英語平臺玩家眾多，因此難免存在諸多同質化現象，到了2016年，線上少兒英語行業的外教一對一模式在主要教學模式中脫穎而出。K12線上教育一對一模式，打破了時間和地域的藩籬。一對一模式通常會被認為效率更高、針對性更強、培訓效果更好，因此在2016年，主打線上外教一對一的線上教育機構備受資本關注。
長期以來，線上一對一就被質疑規模不經濟：儘管這種模式營收可觀，但在業界看來，由於線上外教一對一成本高、邊際成本不收斂，所以盈利很難，這是否意味著線上少兒英語的授課模式需要新的變革？
小班課成為線上教育新戰場？
同樣是2016年，當“線上一對一”授課模式風生水起的時候，蘭迪少兒英語創始人李晶開始在網際網路教育中摸索班組教學模式。
2016年6月，李晶決定推出專門針對少兒的“蘭迪少兒英語”，主打小班課教學。之所以認定少兒英語的小班課業務模型，置身教育行業多年的李晶深刻感受到線上教育行業，尤其是英語教學行業從零到現在，經歷了4波浪潮：
第一波浪潮線上教育萌芽階段，主要成人商務英語的高階市場為主；
第二波浪潮就是成人大眾化產品的興起階段，相比第一波，更追求價效比；
第三波浪潮開始從成人領域轉向少兒領域，伴隨著留學低齡化和國際化教育等趨勢的發展，越來越多的創業者和資本進入到這個領域，主打北美外教資源成為一個行業的新的創新點；
李晶認為， 接下來的第四波浪潮就是少兒英語領域的小班課教學模式了。
李晶告訴創業邦，無論對於成人還是少兒人群，之所以先有1對1業務出現是因為1對1業務相比小班課、大班課等業務模型要簡單得多，對於公司創業技術產品實踐更容易上手。小班課與一對一相比，，更利於學生處在一個團體的教學氛圍中，價效比更高，也正越來越多地被使用者接受。
據瞭解，在教學上，蘭迪少兒英語正是引進了國外的“同伴學習”教學理念，結合PI（Peer Instruction）教學法，研發了一整套適合5-10歲學生的線上學科英語體系；創設了結合“情景化”，“互動化”和“遊戲機制化”課程產品的小班課教學模式。
李晶告訴創業邦： “班組課”是蘭迪少兒英語的基本業務模式，更是蘭迪的核心優勢。
在去年年底的釋出會上，蘭迪少兒英語公佈了使用者班型測試的資料。從師生交流時間、學生輸出時間、學生注意力、課堂趣味性、學生焦慮水平、知識測評成績六個維度來反覆地測班型，結論得出“一對二、一對三”的“班組”形式是最好的模式，這種模式對使用者知識掌握程度的方面拿捏得比較合理。
目前，蘭迪少兒英語註冊學員人數已近突破100萬，轉介紹率達到70%，續費率達到85%，滿班率近90%， 位居線上外教小班課領域第一位。
值得注意的是，蘭迪少兒英語在10月末更是與CCTV大國品牌已經達成合作，成為首家大國品牌網際網路教育合作伙伴。《大國品牌》是中央電視臺綜合頻道貫徹落實“品牌強國”國家戰略、響應國家促進品牌建設號召推出的特別欄目，主要從品牌角度詮釋企業，從消費角度解讀品牌，幫助中國品牌的成長與發展。至今已有TCL、鴻星爾克、摩拜單車等多家企業加入大國品牌的行列中。
成為入選CCTV大國品牌的首家網際網路教育品牌，創始人李晶認為，這和蘭迪英語“同伴學習”理念、班組課模式以及情景化、互動化、遊戲機制化的課程產品分不開。蘭迪的使命是讓教育溫暖起來，促進教育公平，讓中國孩子走向世界，這也與大國品牌“讓中國品牌走向世界”的願景不謀而合。
班組課模式到底會不會成為線上少兒英語下一個角逐的戰場？
平臺的授課模式、課程體系、目標人群、收費標準都是這一領域值得關心的重點。在網際網路線上教育高速發展，政策風向利好的背景下，誰率先形成自己的競爭壁壘，就最有可能成為教育紅海的獨角獸。
