20172310《程序設計與數據結構》（上）課程總結

阿新 • • 發佈：2018-06-22

編程練習所有 oid 多任務 class 層次都在查找而且

20172310 2017-2018-2《程序設計與數據結構》課程總結

博客鏈接

每周作業鏈接匯總

預備作業1：對大一上學期進行總結，談了談對本專業的認識和期望
預備作業2: 寫了自己的優勢，這些優勢給自己帶來好的方面，自己對接下來專業課學習的計
劃和目標，我又該如何去實現它。
預備作業3：這周接觸了一個新的學習平臺——實驗樓，安裝了virtualbox和Ubuntu，掌握
Linux命令的學習方法
第一周作業：對計算機的組成和運行過程有了一個更全面的理解,初步了解了Java及其一些基
礎常識。跟著教程初步配置好了電腦，也下載安裝好了一些必須軟件包，開通了碼雲。
第二周作業：學習了String型，基本數字類型，一些表達式，自己重點總結了一下數據類型轉

換技術，還學習了交互式程序中Scanner類。
第三周作業：學習了一下對象的創建和Java標準類庫中的一些類。如特殊的靜態類、Random類、
Math類、格式化輸出信息的方法和枚舉類型包裝器和自動裝箱的概念。
第四周作業：學習了修飾符、訪問器方法、修改器方法和接口類這些基礎的知識。初步學習設計一
個對自己有價值的，及面向對象的軟件。
第五周作業：主要是學習了條件判斷和循環，此外還有條件運算符。
第六周作業：數組和命令行實參和可變長度參數表。
第七周作業：類的繼承和派生，類的層次結構。
第八周作業：學習了後綁定、利用繼承和接口兩種方式實現多態，還學習了兩種排序方法和兩種搜索方法。
第九周作業：異常處理和finally子句、try-catch語句。

第十周作業：學習了集合，鏈表，線性和非線性數據結構和Java集合類API。
第十一周作業：Java和Android開發學習。

自認為寫得最好一篇博客是？為什麽？

我認為寫的最好的是第六周作業：數組和命令行實參和可變長度參數表。
因為對於第六周的教材學習我自己認為學的比較詳細，所以教材的總結比較全面，而且教材和代碼的問題
都得到了解決。錯題自己都有去認真訂正，所以認為這篇寫的最認真、最令我滿意。不過這篇博客還是沒有成為優秀博客，
和同學的優秀博客還是有差距的，所以吧，我的博客的寫作風格還要繼續完善，爭取下個學期有更好的表現。

作業中閱讀量最高的一篇博客是？談談經驗

第二周作業：學習了String型，基本數字類型，一些表達式，自己重點總結了一下數據類型轉

換技術，還學習了交互式程序中Scanner類。這篇博客的閱讀量是最高的。
在最開始寫的時候大家寫博客都還沒形成自己的風格，所以都會去借鑒大家的博客，雖然我自己覺得這篇博客寫的很沒有邏輯
但這篇博客當初發的可能比較早，所以最多人看。

實驗報告鏈接匯總

實驗一：安裝jdk和intellj IDEA；學習用IDEA編寫代碼，能通過命令行和IDEA兩種方式實現前
兩周項目內容；將碼雲上的程序同步到IDEA上
實驗二面向對象程序設計：初步掌握單元測試和TDD，理解並掌握面向對象三要素：封裝、繼承、
多態，初步掌握UML建模並熟悉S.O.L.I.D原則
實驗三敏捷開發與XP實踐：（1）代碼規範（2）協同測試（3）重構（4）密碼學應用。
實驗四Android開發：Android Stuidio的安裝測試、Activity測試、UI測試、布局測試、事件處理測試。
實驗五網絡編程與安全：結對編程，我負責客戶端，隊友負責服務器，
使用Socket通信，以及Java密碼學算法

團隊項目報告鏈接匯總

第一周：結對編程練習_四則運算_第一周：需求分析，設計思路同時輸出UML類圖，預估項目各個環節完成時間
第二周：結對編程練習_四則運算_第二周：編寫代碼，實現功能
第三周：結對編程練習_四則運算_第三周（這篇博客主要是由隊友王誌偉寫的）：最終完善代碼，添加註釋，修改漏洞。

代碼托管鏈接

給出statistic.sh的運行結果，說明本學期的代碼量目標達到沒有？
技術分享圖片

很開心自己這個學期的任務圓滿的完成了，不得不用說代碼需要自己動手去敲，去琢磨。學期的後半階段任務比較重，節奏比較快
所以老師直接將課本上的代碼給了我們，我是直接復制粘貼的，希望下個學期能全都自己完成。最後，看到自己敲了這麽多行代碼，超開心！

加點代碼，改點代碼是理解的最好方式，參考編程的智慧，談談你的心得

編程是一種創造性的工作，是一門藝術。

編程水平的高低不是靠你的代碼量來決定的，復制粘貼得到的只是沒有意義的數字，不是知識的累積。所以說課本上的例題我們可以去復制粘貼，
但是我們要去推敲每一行代碼的意義。
借鑒他人的代碼是免不了的，就像在實驗中，我會去查找一些其他人的代碼，但我們不能單純的做一個搬運工，
我們要去修改代碼，使它更加符合我們自己的要求。能夠自己修改代碼，也證明了自己知道每行代碼的作用，所以說編程是要靠自己的。
而且博客還提到我們的代碼還需要規範化，要簡潔完美，這樣才具有可讀性，這卻是我們現階段很多人都做不到的，我們的思路有時都不夠簡潔
，而且沒有規範代碼的意識，這也是今後要努力的一點。

積極主動敲代碼做到沒？教材實踐上有什麽經驗教訓？

我覺得自己還是做到了的(?)?(ヾ)，雖然後面對老師給出的代碼是復制粘貼的，但我還是有自己去理解的。
之前在虛擬機上敲代碼的時候都是機械的動作，對照著教材一個一個慢慢地敲，而且在虛擬機裏不會自己報錯，
所以有時錯誤就只是一個單詞敲錯了就要找很久，效率極其差。所以代碼一定要看懂後再敲，不要生搬。

課堂項目實踐

實踐一：
- 生成[-10，10)之間的隨機數PseudoNumber，並輸出PseudoNumber；
- 輸出PseudoNumber的二進制、十六進制形式；
實踐二：
- 編寫一個Book類，其實例數據分別表示書名、作者、出版社以及版權日期。
- 定義一個Book構造方法，接收並初始化實例數據；為所有實例數據定義獲取和設置他們的方法
- 定義一個toString方法，返回幾行描述該圖書的字符串。
- 創建一個Bookshelf驅動類，其main方法實例化並輸出一些Book對象。
實踐三：
- 編譯並運行PP7.4
實踐四：
- 使用for循環計算n的階乘，並截圖上傳。
- 使用while循環計算n的階乘，並截圖上傳。
實踐五：
- 命令行參數測試
- 從命令行傳入學號、課程的成績，計算平均成績，並輸出
- 使用邊長參數列表實現。
實踐六：
- 已知抽象類Animal
  public class Animal { private String name; private int id; public Animal(String name, int id)
  { this.name = name; this.id = id; } public abstract void eat()； public abstract void sleep()； public abstract void introduction() ； }
- 定義Cow類和Sheep類，繼承Animal類，並測試
實踐七：
- 使用選擇和插入排序法，寫出第3次排序的結果：3 1 9 3 6 2 10
實踐八：
- 從鍵盤可以輸入任意個整數（int）；
- 寫入文件；
- 從文件讀取所有的整數；
- 使用插入排序對讀取的整數進行排序，並將排序的結果寫入原文件。
- 使用try-catch語句處理IO異常，例如文件創建異常
實踐九：
- 使用遞歸實現；
- 輸入一個數n；
- 使用遞歸計算F（n）的值；
- 寫入文件中。
實踐十：
- 完成P397頁例題中的節點刪除和插入操作，並測試（滿分3分，插入刪除各1分，測試1分）。
  public void insert(int index, Magazine newMagazine){}//在index的位置插入新節點newMagazine
  public void delete(Magazine delNode){}//刪除節點delNode
- 完成插入、刪除功能
- 加分項：用Magazine類實現Comparable接口，並對鏈表中的雜誌按照字母順序排序，並輸出。
實踐十一：
- 下載附件中的world.sql.zip, 參考http://www.cnblogs.com/rocedu/p/6371315.html#SECDB，導入world.sql
- 編寫程序，查詢世界上超過“你學號前邊七位並把最後一位加到最高位，最高位為0時置1”（比如學號20165201，超過3016520；學號20165208，超過1016520）的所有城市列表，運行並截圖上傳（Java代碼截圖、運行結果）。SQL語句：SELECT * FROM city WHERE city.Population>5000000
- 編寫程序，查詢哪個國家的平均壽命最長，哪個國家的平均壽命最短，並截圖上傳（Java代碼截圖、運行結果）。
- SQL語句：SELECT * FROM country WHERE country.LifeExpectancy=(SELECT MAX(country.LifeExpectancy)FROM country)
- SQL語句：SELECT * FROM country WHERE country.LifeExpectancy=(SELECT MIN(country.LifeExpectancy)FROM country)
- 編寫程序，查詢世界上的所有中東國家的總人口SQL語句：SELECT SUM(Population) FROM country WHERE country.Region="Middle East"
實踐十二：
- 在Android平臺上開發移動程序，模擬棧的操作：Push、Pop。
實踐十三：
- 開發一個Android應用程序，要求：輸入一個中綴表達式，輸出後綴表達式。
實踐十四：
- 開發一個android應用程序，完成以下功能:
- 隨機生成一個中綴表達式，並使用控件顯示。
- 將該表達式轉換為後綴表達式，並使用控件顯示。
- 計算後綴表達式的值，並使用控件顯示。
- (選做)顯示每一步操作數棧和操作符棧的變化過程。
實踐十五：
- 夥伴編寫服務器端程序，接收客戶端發送的數據（形式如下：12 15 8 100 25 34 19），將其排序後，發回給客戶端。
- 自己編寫客戶端程序，將一串字符串（形式如下：12 15 8 100 25 34 19）發送給服務器端，接收排序後的程序，並顯示。

課堂實踐對提高應用能力有幫助嗎？

有的有的

課堂實踐上自己有什麽經驗教訓？

老師講的例子很重要，後面的實踐都會用到。之前沒有經驗，都沒有用手機拍下來，所以後面都記不住老師是怎麽做的，
後來就每堂課都會拍照，哈哈O(∩_∩)O

課堂實踐上對老師有什麽教學建議？

希望老師一邊講，我們可以一邊有自己理解的時間

課程收獲與不足（不要抄上學期的，否則會扣分）

收獲：

最開始因為什麽都不懂，很多的任務想要完成都要花費很多的時間，而且有時還會遇到
很多自己解決不了的問題，所以在前期的學習階段有一點浮躁的心情，不過俗話說得好失敗是成功之母，我最終還是學到了很多的Java的知識。
這個學期的很多任務都向其他人尋求了幫助，特別是實驗。我覺得找他人幫助確實是一個很有效的方式，因為有時候自己可能陷入一種思維定式，
所以有些事情只靠自己很難取得進展，但是自己還是需要多一些的去獨立思考，看別人幫自己解決問題的時候要去學習他們解決問題的方式，
這些都是這個學期我發現自己的一些收獲和不足。其實在Java學習的這條道路上，我還沒有走得很遠，但我要一直的鼓勵自己，堅持下去，
才能慢慢領會到它的樂趣

自己需要改進的地方：

自己要靜下心來，對於不會的問題不要急躁，要想辦法去解決它；

要自己學會解決問題。要學會當遇到了問題想要找答案時，知道要去找些什麽內容，要有自己解決問題的方式；

要更多地去積極主動的敲代碼，不要局限於課本，還要在課下去充實自己的專業知識。

結對學習是不是真正貫徹了？寫一下你提供的幫助或接受了什麽幫助，並對老師提供參考建議

我認為我是做到結對學習的
在結對學習的過程中，我和隊友有著明確的分工，就像在編寫四則運算的代碼的時候，我們就認真的分好了工。但我們還會相互體諒，
在對方比較忙的時候承擔起更多的工作。而且在結對學習的過程中，隊友給了我很多的幫助，為我解決了很多的難題，為我講解我不懂的地方。
我們這個學期的合作時很愉快的?(?????)?

問卷調查

你平均每周投入到本課程有效學習時間有多少？
我平均每周都有投入20消息的時間學習Java，主要是自習和周末，不過自己在這方面的能力不強，還要多多努力。
每周的學習效率有提高嗎？你是怎麽衡量的？
有時效率是有提高的。畢竟剛開始的時候什麽都不會，到後來才算是慢慢上道路。
比如下周一的課堂測試的得分，博客的寫作速度和內容是否有意義。
藍墨雲班課的使用對你的學習有促進嗎？有什麽建議和意見嗎？
有。在班課上老師會給我們很多的資源，課堂測試、實踐都在上面完成，很方便。
覺得有時候給的資源太多了，老師可以給出一些建議看看那些是一定需要去看的，這樣更加節省時間，不然後期看到那麽多的資料都沒有動力去看o(￣▽￣)ｄ
你覺得這門課老師應該繼續做哪一件事情？
繼續布置課堂實踐，嗯o(一︿一+)o
你覺得這門課老師應該停止做哪一件事情？
emmm，這個問題，好像沒有什麽需要停止的呢(｀?ω?′)
你覺得這門課老師應該開始做什麽新的事情？
上課的時候不僅要講解還要讓我們跟著去做