教育思考：選擇編程是一場父母和孩子的和解[圖]
教育思考：選擇編程是一場父母和孩子的和解[圖]：
之前有個很熱的段子是這樣講的：深夜十點的時候，某小區一女子大聲喊叫“什麽關系？啊？！到底什麽關系？你說！”最後發現原來是一位媽媽陪孩子做作業時發出的吶喊！
聽完，我們大多數人都會會心一笑，為人父母者，多少有過這樣的經歷，或者有見過這樣的場面，只是覺得這段子可能多少有些誇張了，直到我們見到下面的火爆畫面：
看現場，可以說是壯烈了，特別加上現在天這麽熱的誘因，父母的火山更容易噴發。還好，終於放暑假了，作業什麽的可以緩一緩了。可是，憂愁，才下眉頭，卻上心頭，又一個問題出現了：
在稍微空閑之余，孩子的精力，又開始偏向了電子遊戲。雖說絕大部分孩子還談不上電子遊戲上癮，但不怕一萬就怕萬一的心理還是讓為人父母者隱隱焦慮。在當今大多是獨生子女的今天，我們無法承擔任何一丁點對孩子教育的失誤。為人父母的我們，還清晰的記得當我們還是孩子時，手足無措的父母，把玩遊戲的孩子送到楊永信的電擊室......
世界不應該是這樣子的，當初，孩子們像天使一樣，帶給我們的，是那麽多的快樂：
每一個父母都希望，孩子們能比我們飛得更高、更遠：
而現實是，我們的做法，卻在剪掉他們的翅膀，還妄想他們在未來的高科技社會盡情翺翔：
世間安得雙全法，我們如何才能既讓孩子不陷入遊戲上癮，又能讓他們盡早的學習未來科學呢？
其實，“不好好學習，玩遊戲”和“編程天才”，中間只差一個引導。遊戲的即時反饋、每進一步的獎勵機制、以及遊戲中的階梯設計，很容易讓孩子陷入一個淺層快樂的陷阱。這個時候父母的憤怒、說教，往往只能起到短期的作用，甚至時間一長，會導致情緒抵觸。
且不說未來是人工智能的時代，孩子們都需要懂編程。從當下層出不窮的遊戲給孩子們造成的誘惑來講，給孩子選擇一門編程課，讓他體驗到，遊戲是怎麽做出來的，而且自己也可以。一旦體驗到了更高級的樂趣，遊戲帶來的淺層快樂，將很難再把他們拉入沈迷的陷阱。當沒有學過編程的小朋友還在炫耀一個新遊戲如何玩時，學過編程的小朋友，已經開始從遊戲設計的機制去探索了，而這一點，正是他們不同人生的開始。
編程過程訓練獲得的編程思維，也將幫助他們更好的梳理自己學習數學、英語、語文等主要科目的習慣：以前的難點，將會通過編程思維訓練獲得的分解能力而化解；以前沒有意識到的知識點之前的關聯，將會通過編程思維訓練獲得的算法經驗而串聯；以前遇到挫折而立馬手足無措或者暴躁的小毛病，將通過編程的Debug過程而糾正，自己學會一點一點的排除錯誤，最終得到正確的結果。
作為父母，對自己的孩子是否能夠勝任編程，可能還心存疑慮，那我們就來看看，是否有小朋友已經邁出了這一步：
馬舜喆，6歲開始編程，現在17歲的他已經是iOS蘋果軟件工程師了。2016年，他創辦了省實驗中學的IT社團，帶領著40多名有同樣興趣的同學共同學習程序開發。百年孤獨經典語錄
男孩子可以，女孩子呢？同樣可以！
毛嘉怡，第34屆全國青少年信息學奧林匹克競賽中獲得金牌，直接被保送到清華大學。毛嘉怡在小學一二年級的時候，就開始接觸電腦，在上初一時，因為數學成績非常好，因此被老師拉進編程社團，從此，她便開啟了她的編程教育之旅。毛嘉怡非常喜歡編程，提到編程，整個人都神采飛揚，她認為，編程最有意思的一點，就是能用來解決不少生活中的復雜問題。
世界不盡是別人家的孩子的，也是您家孩子的，選擇編程，給孩子一個看向未來的機會，和孩子進行一場和解！
教育思考：選擇編程是一場父母和孩子的和解[圖]