MathExam

一、預估與實際

二、需求分析

我通過度娘的方式了解到，小學一年級數學有如下的幾個特點：

• 1）100以內的所有整數
• 2）100以內的乘除法（可參考99乘法表）
• 3）沒有負數和小數

經過分析，我認為，這個程序應當：

• 使用的數字應在0到100之間，且為整數，即int類型
  -不能使用負數和產生負數
  -不能使用小數
  -輸入的數要符合要求

  三、設計

1. 設計思路

• 先創建一個輸入框
• 對輸入的數做判斷，看是否符合要求，如果不符合，則報錯
• 之後隨機生成兩個數字運算
• 最後將結果放到355.txt中

2. 實現方案

• 準備工作：先在Github上創建倉庫，克隆到本地，創建新的文件夾
• 技術關鍵點：梳理一下設計思路，可能遇到哪些技術關鍵點
• 把握好範圍，避免不必要的失誤
  -將結果放到355.txt中

四、編碼

請說明你如何按照設計思路進行編碼，並記錄你在開發中遇到的問題，與解決過程
-一開始覺得輸出是整數就行，沒考慮輸入的情況
-JAVA基本忘光了，問了同學才明白

1. 調試日誌

修改了關於小數的結果
檢查文本是否存在，對生成文本的目錄如果創建失敗的情況

2. 關鍵代碼

while(p)
{
k=r.nextInt(100);
m=r.nextInt(100);
f=r.nextInt(10);
if (f%2==0) { //加法
if(k+m<=100)
{
first[i]=k;
second[i]=m;
fuhao[i]="+";
pass[i]=k+m;
i++;

            }
        }
        else    //減法
        {
            if(k-m>=0)
            {
                //System.out.println("("+(i+1)+") "+k+" - "+m+" = ");
                first[i]=k;
                second[i]=m;
                fuhao[i]="-";
                pass[i]=k-m;
                i++;
            }
        }
        if(i==n)
            break;
    }

3. 代碼規範

請給出本次實驗使用的代碼規範：

• 類名首字母應該大寫。每個單詞的首字母大寫。
• 避免異常
• 人工檢查代碼是否存在錯誤
• 包名必須小寫等等

並人工檢查代碼是否符合規範

五、測試

1.mathexam1.0.測試結果：生成符合數目的幾道一年級題目和答案 結果： 符合
2.mathexam2.0測試結果：輸入有誤，請重新輸入 結果：符合

六、總結

請總結過程中的教訓和經驗，思考

• 是否使用了“軟件開發的基本策略：分而治之”，是否需要重構
  是
• “高質量的設計、規範的編碼以及有效的測試是保證軟件產品質量的三個重要方面”，你是否采用了相關的手段，是否需要重構
  是

小學生就應該學習 別打排位