java基礎程式設計練習

阿新 • • 發佈：2018-12-11

1、編寫程式實現對給定的 4 個整數從大到小的順序排列。

package HomeWork01;

import java.util.Scanner;

public class HomeWork01 {

static int number=4; //輸入4個數存放在陣列中

static int[] t1 = new int[number];

public static void main(String[] args) {

HomeWork01 jiejie=new HomeWork01();

jiejie.shunxun();

}

void shunxun(){

System.out.println(

"請輸入4個數：");

Scanner in_t1 = new Scanner(System.in);//迴圈輸入陣列

for(int i=0;i<number;i++){

t1[i]=in_t1.nextInt();}

for (int i = 0; i < t1.length; i++) {

int pos = i;

for (int j = i + 1; j < t1.length; j++) {

if (t1[pos] > t1[j])

pos = j;

}

if (pos != i) {

t1[i] = t1[i] + t1[pos];

t1[pos] = t1[i] - t1[pos];

t1[i] = t1[i] - t1[pos];

}

for (int i = t1.length - 1; i >= 0; i--)

System.out.print(t1[i] + "\t");

}

2、編寫程式求一元二次方程的根。

package HomeWork02;

import java.util.Scanner;

public class HomeWork02

//△=b^2-4ac的值,若△小於0,一元二次方程無根.若△等於0,一元二次方程有兩個相等的根.若△大於0,一元二次方程有兩個不相等的實數根

{

public static void main(String [] args){

Scanner sc = new Scanner(System.in);

System.out.println("輸入2次方的係數");

int a = sc.nextInt();

System.out.println("輸入1次方的係數");

int b = sc.nextInt();

System.out.println("輸入0次方的係數");

int c = sc.nextInt();

if((b*b - 4*a*c)<0){ // 判斷方程是否有解

System.out.println("方程無解！");

return;

}

else{

System.out.println("方程有解！");

}

double x1 = (-b + Math.sqrt(b*b - 4*a*c))/2*a;

double x2 = (-b - Math.sqrt(b*b - 4*a*c))/2*a;

System.out.println("根分別是 " + x1 + "\t" + x2);

}

3、編寫程式，輸入一個字元，判斷它是否為小寫字母，如果是，將它轉換成大

寫字母，否則，不轉換。

package HomeWork03;

import java.util.Scanner;

public class HomeWork03 {

public static void main(String[] args) {

//小寫字母的ascll值為97-122

//大寫字母的ascll值為65-90

System.out.println("請輸入一個字母：\n");

Scanner input = new Scanner(System.in);

char zimu=input.next().charAt(0);

if (zimu>=97&&zimu<=122){ //判斷是否是小寫字母

System.err.println("該字母是小寫字母");

zimu=(char) (zimu-32); //如果是小寫字母則將其轉換成大寫字母

System.err.println("轉換之後的大寫字母是："+zimu);

}

else{

System.out.println("該字母不是小寫字母！");

}

4、輸入 3 個正數，判斷能否構成一個三角形。

package HomeWork04;

import java.util.Scanner;

public class HomeWork04 {

public static void main(String [] args){

int a;

int b;

int c;

System.out.println("請輸入三個正整數：");

Scanner in=new Scanner(System.in);

a=in.nextInt();

b=in.nextInt();

c=in.nextInt();

if(a<=0||b<=0||c<=0)

{

System.out.println("輸入的必須是正整數！");

}

if((a+b)>c&&(a+c)>b&&(b+c)>a)

{

System.out.println("能構成三角形！");

}

else{

System.out.println("不能構成三角形！");

}

5、編寫程式，對輸入的年、月、日，給出該天是該年的第多少天？

package HomeWork05;

import java.util.Scanner;

public class HomeWork05 {

public static void main(String[]args){

Scanner sc =new Scanner(System.in);

System.out.print("年");

int year=sc.nextInt();

System.out.print("月");

int month=sc.nextInt();

System.out.print("日");

int day=sc.nextInt();

int days=0;

switch(month){

case 12:days+=30;

case 11:days+=31;

case 10:days+=30;

case 9:days+=31;

case 8:days+=31;

case 7:days+=30;

case 6:days+=31;

case 5:days+=30;

case 4:days+=31;

case 3:

if((year%4==0&&year%100!=0)||(year%400==0)){

days+=29;

}

else{

days+=28;

}

case 2:days+=31;

case 1:days+=day;

}

System.out.print("第" + days + "天");

}

6、編寫程式，從鍵盤輸入一個 0~99999 之間的任意數，判斷輸入的數是幾位

數？

package HomeWork06;

import java.util.Scanner;

public class HomeWork06 {

public static void main(String[]args){

Scanner sc =new Scanner(System.in);

System.out.print("請輸入一個0~99999 之間的任意數");

int number=sc.nextInt();

if(number/10000>=1&&number/10000<10){

System.out.println(number+"\t是5位數");

}

else if(number/1000>=1){

System.out.println(number+"\t是4位數");

}

else if(number/100>=1){

System.out.println(number+"\t是3位數");

}

else if(number/10>=1){

System.out.println(number+"\t是2位數");

}

else if(number/1>=1){

System.out.println(number+"\t是1位數");

}

7、編寫程式，給定一個學生成績，給出相應等級：

90~100 優秀

80~89 良好

70~79 中等

60~69 及格

0~59 不及格

package HomeWork07;

import java.util.Scanner;

public class HomeWork07 {

public static void main(String[] args) {

HomeWork07 jiejie=new HomeWork07();

jiejie.chengjie();

}

void chengjie(){

Scanner sc = new Scanner(System.in);

System.out.println("請輸入學生成績：");

int a = sc.nextInt();

if(a>=90&&a<=100){

System.out.println("該學生的成績是"+a+"\t成績優秀");

}

else if(a>=80&&a<90){

System.out.println("該學生的成績是"+a+"\t成績良好");

}

else if(a>=70&&a<80){

System.out.println("該學生的成績是"+a+"\t成績中等");

}

else if(a>=60&&a<70){

System.out.println("該學生的成績是"+a+"\t成績及格");

}

else{

System.out.println("該學生的成績是"+a+"\t成績不及格");

}

8、編寫程式，對輸入的一個整數，按相反順序輸出該數。例如，輸入為 3578，

輸出為 8753。

package HomeWork08;

import java.util.Scanner;

public class HomeWork08 {

public static void main(String[]args){

Scanner sc =new Scanner(System.in);

System.out.println("請輸入一個整數：");

int read = sc.nextInt();

//方法一 reverse()API

System.out.println("方法一：");

StringBuilder sb = new StringBuilder(String.valueOf(read));

System.out.println(sb.reverse());

//方法二將字串轉換成字元陣列，反序輸出

String str= read +"";

char fuzu[]=str.toCharArray();

String temp="";

for(int a=fuzu.length-1;a>=0;a--){

temp=temp+fuzu[a];

}

System.out.println("方法二：");

System.out.println(temp);

}

9、用 while 迴圈，計算 1~200 之間所有 3 的倍數之和。

package HomeWork09;

public class HomeWork09 {

public static void main(String[] args) {

// 用while迴圈，計算1~200之間所有3的倍數之和。

int a=1;

int sum=0;

while(a<=200){

if(a%3==0){

sum=sum+a;

}

a++;

}

System.out.println("1~200之間所有3的倍數之和為:"+sum);

}

10、編寫程式，輸出 200~500 之間的所有素數。

package HomeWork10;

public class HomeWork10 {

public static void main(String[] args) {

int num=200;

while (num<=500) {

boolean tag=true; //素數標記

for(int d=2;d<=num-1;d++){

if(num % d==0){

tag=false;

break;

}

if(tag){ //如果是素數

System.out.println(num);

}

num++;

}

11、編寫程式解決“百錢買百雞”問題。公雞五錢一隻，母雞三錢一隻，小雞

一錢三隻，現有百錢欲買百雞，共有多少種買法？

package HomeWork11;

public class HomeWork11 {

public static void main(String[] args) {

/* 、編寫程式解決“百錢買百雞”問題。

* 公雞五錢一隻，母雞三錢一隻，

* 小雞一錢三隻，

* 現有百錢欲買百雞，共有多少種買法？ */

for(int g=0;g<=20;g++){

for(int m=0;m<=33;m++){

for(int x=0;x<=100-g-m;x++){

if(x % 3==0 && 5*g+m*3+x/3 == 100 && g+m+x ==100){

System.out.println("公雞"+g+"只母雞"+m+"只小雞"+x+"只");

}

12、使用迴圈語句輸出下面的圖形。

# # #

# # # # #

# # # # # # #

# # # # # # # # #

package HomeWork12;

public class HomeWork12 {

public static void main(String[] args) {

int aa=-1;

for( int a=0;a<5;a++){

aa+=2;

for(int b=1;b<=aa;b++){

System.out.print( "#" );

}

System.out.println();}

}

13、驗證“鬼谷猜想”：對任意自然數，若是奇數，就對它乘以 3 再加 1；若是

偶數，就對它除以 2，這樣得到一個新數，再按上述計算規則進行計算，一直進

行下去，最終必然得到 1。

package HomeWork13;

import java.util.Random;;

public class HomeWork13 {

public static void main(String[] args) {

/*

* 驗證“鬼谷猜想”：對任意自然數，若是奇數，

* 就對它乘以3再加1；若是偶數，就對它除以2，

* 這樣得到一個新數，

* 再按上述計算規則進行計算，

* 一直進行下去，最終必然得到1。 */

int num;

Random rd=new Random();

//Integer.MAX_VALUE為最大的整數

num=1+rd.nextInt(Integer.MAX_VALUE);//產生數的範圍-2[31]----2[31]-1

//System.err.println(rd.nextInt(100));//產生數>=0且<100

System.out.println("原本的數為"+num);

while(num!=1){

System.out.println("產生的新數是"+num);

if(num%2==0){

//偶數

num=num/2;

}

else{

num=num*3+1;

}

System.out.println(num);

}

14、程式設計求 1~10000 之間的所有“完全數”，完全數是該數的所有因子之和等於該數的數。例如，6 的因子有 1、2、3，且 6=1+2+3，所以 6 是完全數。

package HomeWork14;

public class HomeWork14 {

public static boolean isyinzi(int num ){

int sum=0;

//判斷一個整數是不是一個完全數

for(int d=num-1;d>=1;d--){

if(num%d==0){

sum+=d;

}

return sum==num;

}

public static void main(String[] args) {

// TODO Auto-generated method stub

/*

* 程式設計求1~10000之間的所有“完全數”，

* 完全數是該數的所有因子之和等

* 於該數的數。例如，6的因子有1、2、3，

* 且6=1+2+3，所以6是完全數*/

for(int a=1;a<=1000;a++){

int num=a;

if(isyinzi(num)){

System.out.println(num);

}

15、一個整數的各位數字之和能被 9 整除，則該數也能被 9 整除。程式設計驗證給

定的整數能否被 9 整除。

package HomeWork15;

import java.util.Random;

public class HomeWork15 {

public static void panduan(int num){

int b=num/100; //百位數

int s=num%100/10; //十位數

int g=num%10; //個位數

if(num%9==0){

System.out.println(num+"能被9整除");

if((b+s+g)%9==0){

System.out.println("同時"+num+"的各個位數之和也能被9整除");

}

else{

System.out.println("但是"+num+"的各個位數之和不能被9整除");

}

else

System.out.println("next test!");

}

public static void main(String[] args) {

Random rd=new Random();

int shu=10+rd.nextInt(90);

shu =shu *9;

panduan(shu);

}

16、猴子吃桃問題。猴子第一天摘下若干個桃子，當時就吃了一半，還不過癮，

就又吃了一個。第二天又將剩下的桃子吃掉一半，又多吃了一個。以後每天都吃

前一天剩下的一半零一個。到第 10 天在想吃的時候就剩一個桃子了,求第一天共

摘下來多少個桃子？

package HomeWork16;

public class HomeWork16 {

public static void main(String[] args) {

int total=1;

int day=10;

for (int i = 10; i >0; i--) {

System.out.println("第"+day+"天，有桃子"+total+"顆");

total=(total+1)*2;

day--;

}

17、水仙花數是指一個 n 位數 ( n≥3 )，它的每個位上的數字的 n 次冪之和等

於它本身。（例如：1^3 + 5^3 + 3^3 = 153）。程式設計求出所有三位的水仙花數。

package HomeWork17;

public class HomeWork17 {

public static void main(String[] args) {

for(int num=100;num<1000;num++){

if(isshuixian(num)){

System.out.println(num);

}

//判斷一個數是不是水仙花數

public static boolean isshuixian(int num){

int b=num/100;

int s=num%100/10;

int g=num%10;

return Math.pow(b, 3)

+Math.pow(s, 3)

+Math.pow(g, 3)==num?true:false;

}

18、已知 XYZ+YZZ=532，其中，X、Y、Z 為數字，程式設計求出 X、Y 和 Z 的值。

19、古典問題：有一對兔子，從出生後第 3 個月起每個月都生一對兔子，小兔

子長到第三個月後每個月又生一對兔子，假如兔子都不死，問每個月的兔子總數

為多少？

package HomeWork19;

import java.util.Scanner;

public class HomeWork19 {

/*

* 古典問題：有一對兔子，

* 從出生後第3 個月起每個月都生一對兔子，

* 小兔子長到第三個月後每個月又生一對兔子，

* 假如兔子都不死，

* 問每個月的兔子總數為多少？ */

public int rubbit(int mon){

if(mon<=2){

return 1;

}

else{

return rubbit(mon-1)+rubbit(mon-2);

}

public static void main(String[] args) {

int r=1;

int rr=1;

int rrr=1;

System.out.println("方法一：");

for(int a=1;a<=12;a++){

//12個月

if(a<=2){

r=1;

}

else{

//當前月等於前兩個月之和

r=rr+rrr;

rrr=rr;

rr=r;

}

System.out.println(r*2);

}

System.out.println("方法二,求指定月份的兔子數量：");

HomeWork19 jisuan=new HomeWork19();

System.out.println("請輸入月份：");

Scanner sc=new Scanner(System.in);

int yue=sc.nextInt();

System.out.println(yue+"月份的兔子數量是"+(jisuan.rubbit(yue))*2);

}

20、將一個正整數分解質因數。例如：輸入 90，打印出 90=2*3*3*5。

package HomeWork20;

import java.util.Scanner;

public class HomeWork20 {

public static void main(String[] args) {

System.out.println("請輸入一個整數：");

Scanner sc=new Scanner(System.in);

int num=sc.nextInt();

System.out.println(num+"的質因數有：");

for(int i=2;i<num;i++){

while(num%i==0){

num/=i;

System.out.print(i+" ");

}

System.out.print(" "+num);

}

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