我是數計學院實驗教學中心的一名老師，機緣巧合之下，這個學期跟著汪老師上《軟件工程實踐》這門課。之前有陸續聽說過《構建之法》這本書，記得好像學院還有主辦過研討會。對於這門實踐課，我一直以為還是采用傳統的授課方式，所有我沒有做充分的準備，這也導致這一個學期下來，其實我還是沒有真正掌握。由於我沒有接觸過這種上課模式，所以頭幾次課，我基本上是懵圈的，還好有靜平和林靜兩個美女的協助。後面汪老師的理論課我也基本都有去聽課，慢慢也進入狀態了，希望下個學期能夠有所改善。

好在曾經上過兩輪的《軟件工程》這門課，所有對於一些基本的概念還是比較了解，還有曾經的項目經歷也幫了很大的忙，所以說我們做的任何事情，都有可能在未來的某個時刻幫助到你，這話一點都沒錯。其實我還是挺喜歡這樣的教學模式，能夠真正幫學生學到東西，而不是一味牽著學生的鼻子走。幾次的項目講評，給我特別深的印象，就是每個隊都花了很多時間在團隊協作上，這個對於未來的職場定會是受益匪淺。我想很多學生剛剛接觸這種模式，肯定也是不知所措，但是我想學期末的時候，當每一個隊都能拿出自己的作品的時候，每位隊員心裏定然是欣喜的。不過，我覺得這個模式也存在的一定的問題，就是有些組長，或者是某個組員，基本把整個團隊的事情都做完了。我在最後一次驗收的時候，我嚴厲批評了一位隊長，我說：一位好的隊長不是把所有隊員的活都幹了，而是讓每位隊員都能清晰地找好自己的定位，然後發揮他/她應有的貢獻，這才是成功的隊長。我估計這位學生可能對於我的說法，不一定認同，但是我想在不久的將來，在職場上，你就會深刻地領會到這個道理，畢竟你不是一個人在戰鬥，而是指揮一個隊。一個學期下來，我發現自己慢慢開始喜歡上這種教學模式，下個學期軟件工程專業又會開啟這門課，我要趁著假期好好補補《構建之法》，希望我能夠很快融入我們的大家庭，讓更多的同學享受這個教學改革帶來的收益。

感謝汪老師，林逗號，靜平的幫忙，感謝線上各位老師和前輩的指導，感謝優秀的同學們對我們工作的支持！

2018軟件工程W班第一次助教小結