教材學習內容總結

• 對象（Object）：存在的具體實體，具有明確的狀態和行為

• 類（Class）:具有相同屬性和行為的一組對象的集合,用於組合各個對象所共有操作和屬性的一種機制

• 從類看對象：類定義可以視為一個具有類似特性與共同行為的對象的模板，可用來產生對象

• 從對象看類：類的產生，是從少數實例，推廣到大量相似實例的抽象化過程（abstraction）

• 類是對象的設計圖，對象是類的實例，生成對象要先定義類。
• 類成員變量整個類中有效，局部變量僅在方法中有效。
• 局部變量的名字與成員變量的名字相同時，成員變量被隱藏。

• 成員變量有默認值，局部變量沒有，所以使用局部變量前需要先需要聲明其值。（註：聲明與賦值不等價 int a=12;不等於int a; a=12;）

• 在一個程序功能中有多個類class復合調用時，編譯後運行應當運行有main函數的那一個類，別的類可能看似行數很多，但是只是作為主程序中的一個方法不能單獨運行。例如教材代碼：

SingGame.java

public class SingGame {
  public static void main (String args[]) {
    Line line=new Line();
    line.givePersonScore();
  }
}

InputScore.java

import java.util.Scanner;
public class InputScore {
  DelScore del;
  InputScore(DelScore del) {
    this.del=del;
  }
  public void inputScore(){
    System.out.println("請輸入評委數：");
    Scanner read=new Scanner(System.in);
    int count = read.nextInt();
    System.out.println("請輸入評委的分數：");
    double []a =new double[count];
    for(int i=0;i<count;i++){
      a[i]=read.nextDouble();
    }
    del.doDelete(a);
  }
}
 

DelScore.java

public class DelScore {
  ComputerAver computer;
  DelScore(ComputerAver computer) {
    this.computer=computer;
  }
  public void doDelete(double [] a) {
    java.util.Arrays.sort(a);
    System.out.print("去掉一個最高分："+a[a.length-1]+",");
    System.out.print("去掉一個最低分："+a[0]+"。");
    double b[] =new double[a.length-2];
    for(int i=1;i<a.length-1;i++) {
      b[i-1]=a[i];
    }
      computer.giveAver(b);
    }
  }
 

ComputerAver.java

public class ComputerAver {
  public void giveAver(double [] b) {
    double sum=0;
    for(int i=0;i<b.length;i++){
      sum=sum+b[i];
    }
    double aver=sum/b.length;
    System.out.println("選手的最後得分："+aver);
  }
}

Line.java

public class Line {
  InputScore one;
  DelScore two;
  ComputerAver three;
  Line(){
    three = new ComputerAver();
    two=new DelScore(three);
    one=new InputScore(two);
  }
  public void givePersonScore() {
    one.inputScore();
  }
}

此時有五個類文件，編譯通過後應當運行SingGame。

代碼調試中的問題和解決過程

問題：不在一個程序中的多個類相互調用時，想要通過一條命令讓位於src下的多個代碼編譯後自動放入bin文件夾中，會提示錯誤找不到符號。

解決方法：新建一個文件夾將此程序所有類放入，然後通過命令編譯該文件夾所有.java文件。

代碼托管

感悟

學習至第四章，發現漸漸開始有些難度了，也算是正式開始步入Java程序設計的。對象，方法等內容也是一般java程序必不可少的設計內容，勤加練習多打代碼，會漸漸了解其套路，從而理解其使用。

學習進度條

• 計劃學習時間:20小時

• 實際學習時間:20小時

• 改進情況：
  多敲代碼

參考資料

• Java學習筆記(第8版)

• 《Java學習筆記(第8版)》學習指導

• Java 程序設計視頻

20165231 2017-2018-2 《Java程序設計》第3周學習總結