自我介紹

　　大家好，本篇部落格為ASE課程的第一次作業。有些人覺得我是一個性格溫和，做事有想法有條理的人。我喜歡和師兄師姐們交往，因為很多優秀的兄長們經驗豐富，眼界開闊；也喜歡和不同型別的人交朋友，比如其他學科的、性格不同的，等等，因為每個人身上都有閃光點，交友的多樣性可以避免自己成為一個眼界狹隘的人。感覺最近兩年有點頹，學業成績退步了，也胖了不少哈哈哈。“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”是我最喜歡的一句話。

現狀、經驗和計劃

我為什麼選擇電子資訊工程這個專業？大一結束本想轉去數學學院，但是以為要補很多課程就放棄了。留在資訊學院的一個原因是經過一年的瞭解，感覺資訊學院也挺好，如果轉去學理科可能會感覺很無聊(天分也不夠)，因為大二加入多媒體實驗室，所以在大三時選擇電子資訊工程系。想做人工智慧方向的研究一個是因為目前這個領域很火，另一個原因是這方面的研究也比微波、通訊等有意思些。

閱讀《你為何要來上課並認真參與》的心得：

　　文中論述的觀點我大致認同，即大學生應該認真聽講。但可能是我自己太菜了，我做不到每節課認真參與。如果讓我能重過大學三年，我希望自己能跟上老師講課的節奏，有問題不會即時解決而不是拖到期末突擊；提高自制力，拒絕各種誘惑。

　　課程有用無用不是一個大學生能決定的，但教務處不應該以大學生缺少遠見為理由，而不去認真考慮學生們的訴求。時代在變，學生的培養計劃也需要調整，前些年通訊很火，資訊學院基本等同於都在學通訊，有很多通訊方面的課程，這些年人工智慧大熱，很多學校也都建立了人工智慧學院，我來6系以後是打算從事AI方向的工作，但6系所有的同學都還是必修電磁場微波等。人的精力是有限的，每門課程也肯定是有用的，要搞清楚對於自己，或者對於某一個專業，哪些課是重要的。

　　我理解的文中第一點和第五點是一個意思，有重複論述的嫌疑。

我在大學體會到的是保姆/幼兒、路人甲/路人乙、以及健身教練/健身學員的關係。因為有不同的老師，很多的課程，所以師生關係也是多樣的。我也很贊同師生之間應該是健身教練/健身學員這樣的看法。如果老師佈置的作業比較困難，如果自己對那門課感興趣並且掌握的不錯，我會自己思考很長一段時間，與同學老師交流，如果這門課的基礎較差，遇到很難的題目可能就直接向同學請教了，即“恍然大悟”。

引用與抄襲

　　我理解的抄襲剽竊是未經他人同意，盜用他人全部或部分成果來為自己謀利，如果想要借鑑別人的工作，應在自己的工作中引用他人已公開的成果，加以說明。

　　對於未來的打算，先進一步深造，倘若讀研期間感覺自己不適合搞科研，就研究生畢業後就業。我希望自己能做一個隨時代變化而不斷調整自身選擇的人， 目前唯一能做的就是沉心靜氣做好當下的事，在做出一個決策後，就要規劃好未來一段時間應該如何利用，比如在讀研的三年裡如何提高自己做科研的能力，同時多聽多看，不閉門造車。

課程計劃

　　這門課的計劃，是想通過這門課提高自己程式設計的能力，程式設計包含了很多方面，希望都有提升，此外做一個有意義的專案。目前的程式碼量：C：2000行，Matlab: 1000行，Python: 4000行。對程式碼量沒有太準確的概念，因為可能我的100行程式碼別人10行就實現了，而且如果是寫很多無意義無思考的程式碼，感覺對人的提升也不是很大。本課程結束前希望能再寫2000行程式碼，畢竟大部分時間是在debug....

部落格閱讀感想

　　《野生程式設計師：優先招聘》（文科生轉程式設計與他對大學教育的批判）：

　　確實不應該瞧不起北大青鳥出來的，因為他們有的人可能也付出了巨大的努力，並且在很多方面也更有經驗和遠見。

　　博主的個人看法中，前三點在批評大學教育。不知道是不是自己大學沒好好利用，虛度了光陰，沒吃著葡萄說葡萄酸。普遍來講，我覺得大學生質量是有下降，但是一個主要原因是現在不少大學生自己荒廢時間，平時的大把時間用來玩遊戲、追星、看動漫。隨著近幾十年大學擴招，大學教育已經不只是那些自律性強、聰明刻苦的同學可以享受的了，大學已成為社會的一個縮影。大學裡存在的問題，社會也存在，比如學術造假頻發，校園性侵醜聞，也是國民道德滑坡的體現，十年前很多人痛恨貪汙腐敗，現在很多人痛恨的是自己沒有機會去腐敗一把，這都是整個社會應該反思的事情，而不應一味的批評大學教育。

　　博主的後幾點看法，沒有太多需要評價的。從整個部落格內容來看，比較激進，沒有理性思考問題，但是也許確實能鼓勵那些非科班出身的程式設計人員。

提出問題

P170 ”軟體時間的估計，實際是多個估計值的乘除法“。

　　如果把一個軟體專案拆分為幾個子任務去完成，考慮可以並行開展的以及需要序列處理的，不應該是各個部分的加減法嗎？

P345 創新和目前大眾習慣，已有系統是否相容。

　　前面雖然舉了Dvorak比QWERTY鍵盤更有效但最終失敗的例子，但我認為，有時候即使新的想法與人們的習慣不同，也值得去嘗試，比如電商的出現與興起，電腦的普及，有的時候新事物也是可以去學的。

P348 另一個例子是索尼公司的”單放機“。

　　這個例子用來說明要成為領域的專家才能創新是不是不太恰當，因為盛田昭夫更像是一個產品經理的角色，並且隨身聽本身的技術創新與盛田昭夫無關。

P352已有的銷售團隊往往不願意推廣顛覆性的新產品，因為市場沒開啟，利潤率低。

　　在追逐利潤的同時是不是也要考慮長遠，就像Amazon之前花大經歷在雲服務上，後來證明是一件有益的事情。

P340 創新的迷思。

　　關於創新，我還有個問題，是不是IT行業所有的成功的例子都算某種程度上的創新，如果我能夠發現市場存在某種需求，開發出一個軟體，就算沒有技術的創新，但也可以稱為模式上的創新？如果這樣的話，是不是所有行業，創新的最大動力來自於社會需求。