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轉-項目管理5階段|一位高級項目經理的4年項目經驗分享

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項目管理是一門實踐的學問,也是一門向上和向下管理的藝術,只有通過不斷地實踐再實踐,才能真正掌握項目管理的精髓,不再紙上談兵。

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網上有段子說:“如果你喜歡一個人,就讓他去當項目經理,因為項目可能會使他有業績;如果你恨一個人,也讓他去當項目經理,因為十有八九他會被失敗的項目毀了。”

雖然有點誇張,但項目管理之路確實有許多坎坷:老板拍腦袋卡工期,隨意調整項目計劃,作為項目經理的你,除了接受,還能咋樣;你使出洪荒之力,加班累到傻,項目管理的路上仍然坎坎坷坷;項目終於按時上線了,卻得罪了一幫子幹系人……


分享一位高級項目經理升級打怪經歷濃縮為項目管理的5階段,並總結了許多實用的方法。

qq項目管理社群:434440572

一. 洪荒項目管理階段

“洪荒”,指混沌蒙昧的狀態,剛剛開始項目管理的階段,確實是懵懵懂懂,手忙腳亂,不知所措。以為不就是管理一個項目嗎,定個項目計劃,按計劃執行,so easy。

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但現實是殘酷的。我們先看一段對話,摘自《做項目,就得這麽幹》(郭致星著,人民郵電出版社):

領導:小馬,你看這項目需要多長時間才能完成?

我:80天左右吧,趙總。

領導:別跟我說“左右”!準確一點,究竟多少天?

我:那就80天吧

領導: 80天太長了,給你50天吧。

我: 50天實在太短了,趙總。

領導:那就60天吧,別再討價還價了,我這不是菜市場,就這麽定了。

我:好吧。

看完這段對話,最直觀的感受就是“拍腦袋”。這種帶有“先天缺陷”的項目計劃,在執行過程中,能否有效地把控進度,恐怕連自己都不知道。我第一個負責的PH項目,在半年的時間,項目計劃進行了4次大調整。而每次調整,都是基於……“那就這麽多天吧”。

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現在想想,當時的這種沖勁,這種混沌蒙昧的狀態,即便使用了洪荒之力,項目仍然一路坎坷。原來自己完全不懂什麽是項目管理。

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在不懂什麽是項目管理的時候,也就不知道怎麽去執行和監控項目,只知道傻傻地加班,把自己累得半死不說,項目的進度還沒有真正有效地進展。

在我三個月的摸索後,才真正有些自己的頭緒。

二. 破冰行動管理階段

開始系統地學習《PMBOK®指南》(項目管理知識體系)。

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學習完PMBOK,很重要的一點是了解了項目管理的統一的語言,這是破冰行動管理階段的最大的收獲之一。

還有一個問題是,在學知識的時候,我們理解的問題都是理想化的,而當我們實際參與項目時,必須要關註人,考慮當前的環境,項目的背景,各團隊成員所關心的是什麽,項目目標是什麽?哪些人和項目有關系?他們怎麽思考的?我自己的位置是什麽?

學習PMBOK時,我們是理想地認為項目團隊成員會聽我們的,但實際在項目中,我們需要面對的是,他們憑什麽聽我的?所以,這個時候,就必須得思考,弱矩陣下,微權力下,作為PM,如何去管好一個項目。思維方式的轉變,這應該是破冰行動管理階段的另外一個收獲。


就這樣在第一個項目結束後的一個月,一個JQ項目由我全權負責,在了解項目的背景和情況之後,感覺自己大顯身手的機會來了。

  1. 不再是接到項目任務就直接開幹了,而是花了不少時間研究項目的背景和項目當前存在的主要問題(bug層出不窮,無法收斂;crash率高達50%;體驗效果差);
  2. 和主要幹系人溝通,明確項目短期目標和長期目標(短期目標:一個月內改造完版本,開啟應用寶測試;長期目標:打磨品質,達成五星棋牌產品)
  3. 根據短期目標,用時間表抓住項目的七寸(關鍵裏程碑節點,各團隊按計劃輸出)
  4. 明確團隊成員的職責,拆分項目系統,劃分各系統模塊負責人(各司其職)
  5. 評估主要的風險,落地到項目計劃中(做好風險管控)
  6. 梳理團隊流程,按流程和規則執行(自運轉)
  7. 再以目標為導向,以問題來驅動,提升團隊執行力(加強過程控制)
  8. 提倡多溝通,扁平化管理,加快決策力(加強多維度溝通)

就這麽7招8式的,是不是比起剛開始有模有樣了。短期的目標在團隊的共同努力下如期達成,但沒想到,後面還有一系列困境等著我們。

  1. 陷入了忽略目標的盲區,對長期目標沒有進行再斟酌和分析。關於這點,是後期復盤總結的時候才理解到,項目的目標是會隨著時間的變化而變化的。作為PM,需要清楚和把握每個階段性的項目目標,這樣才更有利於對項目的掌控。
  2. 低估了版本的質量風險,只是一味地求快。
  3. 沒有從業務的角度去思考項目。一個項目上線,不僅僅只是版本本身,還有很多周邊,基礎建設,TDR流程,PR流程這些。
  4. 以為有了流程就可以管好項目了。流程是為了效率服務的,要在項目的過程中不斷,且持續的優化地更新。
  5. 報喜不報憂。項目中的問題大部分的時候被過濾掉了,客觀的情況沒有及時反饋給管理層,更沒有征得主要幹系人對項目的支持。

如此,給JQ項目正式公測(上線),帶來了很大的風險。

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項目管理的過程不能急於求成,PMP的學習是起點,不是終點,多讀書,多交流,讓自己不再坐井觀天。

三. 啟蒙入門管理階段

基於前一個項目的總結思考,在後面接手一個新項目時,我開始思考鐵三角之間的關系。

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定義一個項目的目標時,時間、成本、範圍和質量這四個維度是缺一不可的。而當我們接到領導派的一個項目時,往往只能確定其中1個或者2個。這裏就體現出PM的價值——加速。即,如何多快好省的去達成項目目標。

另一方面,這個鐵三角,其實又是一個制約的關系,也就是說,多快好省,其實是一個某種意義上的平衡。這也是我理解的PM的另外一個價值——平衡。

時間和成本,是決定著效率,是短期目標;範圍和質量,決定著效果,是長期目標。長期目標是大於短期目標的,即對於項目來說,效果大於效率,但效率和效果也同樣是需要保持某種意義上的平衡。

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在我後面帶的其他項目中也多次得到過驗證,我們不能一味地追求效率、忽略效果,這會使得項目在初期及後期出現重大的風險,比如一個系統功能還沒有達到體驗的標準,又開始開發新的系統;我們也不能一味地追求效果、忽略效率,這會導致項目進展進展緩慢,更可能會導致項目範圍無聲無息地蔓延,從而陷入了無止境的無效加班。

盡管學了PMBOK,還得實踐、實踐、再實踐,不斷地把學到的理論知識、方法論應用到實踐的過程中,才能從量變到質變,完成從思維到行為的轉變。

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在項目的過程管理中,要做一個悲觀的積極主義者,不再只報喜不報憂,而是更加客觀、有效地去整合項目的信息,同步到項目主要幹系人,做好信息的透明化。

結合項目經歷,我在啟蒙入門階段總結了項目管理的三步曲,和大家分享:

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第一步曲:明確目標

項目目標是貫穿整個項目生命周期的。快速明確目標,分為四個小步:

(1)理清規劃

在接手一個項目時,不急於馬上做計劃,而是理清規劃。和領導及主策溝通清楚,了解領導的意圖和真正的期望,和主策及主要幹系人溝通對齊項目的整體規劃。

(2)分解目標

所確定的目標可能宏觀、籠統,這個時候為了有組織地開展項目工作,就要把目標正確地分解成工作安排。我通常采用的是,“以始為終”制定裏程碑計劃;並行和串行設計詳細計劃等。

(3)盤點資源

整體計劃出來之後,需要進一步確定人力情況,需要盤點人力資源是否有什麽問題。即,這個目標分解後,團隊是否有這個能力去達成。

(4)達成共識

這些工作準備好後,則是開項目啟動會、和團隊同步項目目標、達成團隊公約。

第二步曲:搭建環境

搭建環境是指根據項目的特點,搭建良好的受控環境。

(1)立規則

讓新組建的團隊能夠保持統一的節奏,快速度過磨合期。包括每天的晨會、雙周會、項目信息可視化、問題反饋機制及版本體驗規則。

(2)明職責

根據系統模塊和功能,通過RACI矩陣,迅速劃分清各自的職責,讓團隊成員能夠快速在項目中找到自己的位置和角色,避免混亂溝通導致項目出現各種狀況。

(3)統一目標

同步每日、每周的目標,讓團隊成員都清晰並理解其目標。關鍵裏程碑節點需要重點確認,以此來確保驗收節點的準達率。

(4)整流程和工具

包括建立並逐步完善適用於團隊的研發流程;敏捷快速叠代,擁抱變化的需求變更流程;以及嚴格規範,活用項目管理工具,不僅可以透明工作狀態,還可以通過清晰的狀態來驅動團隊自運作。

通過搭建良好的受控環境,PM不僅可以更好的跟蹤和控制項目,保障項目的進度,確保過程的準達率,還可以釋放更多的精力用來提升團隊的管理能力,確保團隊的這種凝聚力和協同性。

第三步曲:預測未來

預測未來,也即要預判項目可能的風險,做好風險管理。這也是筆者認為項目管理中的重中之重。

  1. 有意識:是說PM必須是要有風險的意識,不能覺得項目計劃做好就萬事大吉了;
  2. 尋規律:從分解目標和制定計劃中,尋找依賴關系預判風險;借鑒其他項目發生過的問題,預測是否有可能發生問題;
  3. 思平衡:著重考慮鐵三角的平衡,有哪方面的偏重,比如範圍蔓延,則必然會導致人力和時間方面的風險;
  4. 定機制:預判到風險後,制定解決風險的應對計劃。建立和管理層定期匯報的機制,同步問題解決情況,還能借力打力。

四. 科學項目管理階段

項目管理的本質是,管理自己,影響他人。管理是管控目標,梳理人心的科學方式。

而我理解的科學項目管理階段,借用PMI人才三角形來說可能會更加的清楚些,即能夠用項目化的流程和思維指導工作,具備良好的領導力讓項目經理能夠多方面整合資源,引領團隊,達到“巧幹”的階段。

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科學的項目管理階段,應該是充分地理解和掌握項目管理技術,在任何階段都能夠比較好地運用項目管理技術去達成項目的目標。同時,具備良好的管理及領導力,不僅是讓團隊成員,更主要的是領導及主要幹系人滿意。

科學的項目管理階段,除了能夠熟練地運用各種管理工具、技術、模板、進而形成了一套自己的項目管理的套路,還要能夠在項目的進程中,不斷的測量和改善。

五. 知行合一管理階段

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明代著名思想家王陽明曾說:知而不行,只是未知。項目管理是一門實踐的學問,也是一門向上和向下管理的藝術,只有通過不斷地實踐再實踐,才能真正掌握項目管理的精髓,不再紙上談兵。

開始以為項目經理就是“位高、權重,責任輕;錢多、事少,有人疼”,而在這條路上越走越遠時,才深刻體會其實是“位低、權輕,責任重;錢少、事多,沒人疼”。但不管怎樣,這四年來,自己收獲很多很多。所以,不要抱怨不公,佛法雲:功不唐捐,玉汝於成。

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