“老中青”微信英語班開課
2017年，我25年以前的學生們到北京重回母校，邀請我參加他們的聚會，大家特別高興地回憶在母校的往事。當年參加過我舉辦過的“英語角”的同學，遺憾地說：“那時候我們的英語角有那麼多有趣的活動，不僅學到了知識，還開闊了眼界，增長了友誼。可是現在天南地北各據一方，都見不著面了，更談不上互相幫助了。”
我回答：“現在科技這麼發達，可以利用網際網路呀。”於是，大家真的組織了一個微信英語學習班，並請我當英語老師。我當時有點猶豫，因為已經年過八十，是不是能挑得起這副重擔？但是又覺得作為長輩，幫助年輕人做點事應該是義不容辭的。所以我答應下來，隨後開設了“中華旅遊英語班”。
一開始，真是困難重重。我不大會使用手機，對於怎樣在手機上課更是一竅不通。很多朋友幫助我學習怎樣用手機，怎樣用手機講話效果才更好。在他們的幫助下，我才慢慢地適應了怎樣利用手機來上課。
備課中也遇到了不少困難。我沒有出過國，對外國人的生活習慣、歷史背景瞭解不多，講起課來就容易不生動。比如，講飲食時，我對西餐不熟悉，很多同學會提供給我不少西餐的名稱，從而豐富我的講課內容。在大家的支援下，微信英語班慢慢步入了正軌。
我們的英語班貫徹了“教學相長”“實事求是”“堅持真理”“修正錯誤”的原則。不僅學生要向老師學習，老師也應該向學生學習。同學中有一些人在外企工作，接觸外國朋友多，英語口語比我好得多，我不懂的東西就虛心向他們請教。
在用電腦打講義中，我有時會出現拼讀的錯誤，在講課中，有時也會出現讀音的錯誤。同學們就會善意地及時給我指出來，有的還把查字典中拍下來的照片發給我。這樣使我能及時發現和糾正錯誤，保證了教學質量的提高。當他們提出意見後，我都會向他們表示衷心的感謝。
有時候，在課堂上出現了突發事件，大家不是互相埋怨，而是互相補臺。有一次我頭痛暈倒，課堂上無人上課，其他的主持人老師馬上挺身而出，替我上課，使課程得以順利進行。
我們班同學中，老、中、青都有。老年人記憶力差，中年人負擔重，年輕人底子薄，各有各的難處，堅持業餘學習很不容易。85歲的錢瑞壁大夫從不落課，她認真記筆記，抽空就複習；趙桂玲同學基礎差，她虛心學習，不會就查字典，就向別人請教。她認真預習，積極發言，及時複習，取得了很大的進步。
為了讓大家擴大眼界，增長知識，在學習“周遊世界”這個單元時，我讓出國旅遊的朋友們講講在海外的見聞，得到了大家積極的響應。劉進芳老師用大量的圖片講解了她遊覽俄羅斯的親身經歷。聽了她的講解，就像親自去了俄羅斯一樣。長期在西班牙定居的陳秀文，從千里之外傳來了豐富的圖片，使大家對西班牙有了進一步的瞭解。讓群裡的同學們大開眼界、大飽眼福：學英語，讓我看到世界如此美妙！