梭羅的《瓦爾登湖》裏有這麽一段話：

學生們獲得了垂涎三尺的休閑和安逸，他們依據制度，逃避了人類必需的所有勞動，得到的僅僅是可恥的、沒有好處的空閑，而可以使這種空閑變成豐富收獲的那種經驗，他們卻完全沒有學到。

“但是，”有人說，“你不是總主張學生不該用腦，而是應該用手去學習嗎？”

我不全部是這樣的主張，我主張的東西是他們應該多思考一下；我的本意即是學生們不應遊戲人生，或是純粹地研究人生，人們花費了昂貴的費用供他們求學，他們應當熱忱地生活，並一以貫之。除非青年人馬上進行生活的時間，否則他們怎能有更好的方式來學習生活呢？我想這樣做才能夠像數學一樣鍛煉他們的心智。

舉例說明，假如我希望一個孩子知道一些科學文化，我就不願意走老套路，那僅僅只是把他送到附近的教授那兒去，那裏什麽都教，什麽都練習，就是不教生活的藝術也不訓練生活的藝術； ——不過是從望遠鏡或顯微鏡中觀察世界，卻從不教授他用肉眼來觀察；學習了化學，卻不懂面包是如何做成的；或是有什麽工藝，也不學怎樣掙來這一切。盡管發現了海王星的衛星，卻沒有發現自己眼睛裏的微塵，更沒有發現自己成了某一個流浪漢的衛星；在一滴醋中觀察著怪物，卻渾然不覺已被怪物纏身，而且就要被吞噬。 

假如一個孩子自己去開采出鐵礦石，又親自去煉鐵，同時將書本上的相關知識活學活用，接著他做成了一把自己的折刀——另一個孩子則一邊在冶金學院裏聽講冶煉的技術課，一邊收到他父親給他的一把羅傑斯牌子的折刀， ——試想一個月之後，哪一個孩子進步得更快？又是哪一個孩子可能被折刀割破了手呢？
 

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前兩天我在學校附近的一家燒烤店吃晚飯，隔壁桌坐著幾個喝酒的男生，其中一個男的應該是已經畢業的師兄，一個勁地對幾個師弟嚷嚷：“我跟你們說啊，大四最後這一年一定要好好玩，一定要玩個痛快，再不玩你們可就沒機會了。”

聽到他一直在重復這句話，我的心不由得隱隱作痛。

如果讓我跟這幾個師弟說話，我肯定會說：“大四是你們大學生涯的最後一年了，一定要好好努力啊。用心去學習、工作，並抓住一切提升核心競爭力的機會。因為再不抓緊，畢業了你們只有哭泣和拍大腿的份兒了。”

①大學生總以為時光很長，殊不知在你悠然自得享受校園生活的時候，父母還在奔波操勞。

大學生，總處於無盡的等待之中。

學習？打完這局王者再說

實習？我都還沒玩夠呢，實習幹啥！

兼職？聽起來就累，錢還少，還是不幹了吧。
殊不知，等你準備好了再去做一件事，往往意味著永遠的等待。

②別以為你按時去上課了，你就是個好學生。

別以為你每天在圖書館舉起書本，你就是個高尚的學者。

別以為你考過了高數和英語六級，你就是個人才了。

大學給予你的，或是你應從大學中獲得的，都不該只有這些。

我們除了“拿進來”，更應該“走出去”。

“拿進來”的東西，大多是老師傳授給你的那點不痛不癢的皮毛功夫，放到社會上去、放到工作中去，基本猶如爛鐵一堆。

而“走出去”的目的，是為了見識更為廣闊的世界，是為了將你的內在知識轉化為真正有用、真正能與實際接軌的東西。

你需要知道這個世界究竟是怎麽樣的，它並不如你在象牙塔中所理解的那般美好和安逸。

世界的每個角落，時時刻刻都在發生變化，所有的人情世故、所有的工作經驗、所有改變世界的東西，都需要你踏前一步，伸手摘取。

如若當初馬雲沒有前往美國，並因此見識到互聯網的奇妙，那麽偉大的阿裏巴巴也絕不會誕生。

同理，所謂的社會精英--祖國的一眾大學生們，在入職之後還得接受大量的培訓，因為他們在書本裏學的東西，和實際的工作運用還相差甚遠。

③學會待人接物，學會生活，遠比學會書本上的知識更為重要。

知識是死的，人卻是活的。如何得體地與人相處，如何處理好有效的人脈關系，這是我們一生都在不斷學習的內容。

掌握了待人接物的技巧，便是擁有了校園進入社會的潤滑劑，不僅能夠少碰壁、少栽跟頭，也能更好地辨人識人。

多年以後，你至少還有三五知己得過此生，而非一枚孤家寡人。

詢問了一圈老一輩的人，發現二三十年後的同學聚會，混得最好的往往不是學霸，而是一些做實事靠譜並能夠妥善處理人際關系的人。和他們相處，你會有一種天然的舒適感。

在勾心鬥角的社會中心，他們依靠自己的真誠和智慧，與來自四面八方的妖鬼神魔周旋，並在談笑間讓一切難題落地、平息。

而學會生活，同樣遠比學習刻板的知識要重要得多。人生不過短短數十載，對生活的熱忱、對理想的追求，這些是萬萬不可磨滅的東西。

我們這輩子未必要成為一個富有的人，當定要成為一個有品位、懂生活的人。

最可悲的絕不是身居不足盈尺的鬥室、也不是食不果腹衣不保暖，而是成為一個沒有追求，無趣無品的人。那樣，所擁有的不過是一副尚未腐爛的軀殼，與草芥螻蟻又有何異？

④不要將考研當成你繼續啃老，沒準備好進入社會的一頂保護傘。

盲目地考研不過是一次痛苦的安樂死：考試很痛苦，讀研很安樂，畢業是死期。與其說是就業難導致了考研熱，不如說是考研熱加劇了就業難。

如今的社會體態，研究生擴招的速度是35%，這也就意味著研究生學位的貶值速度是35%。

對於很多人來說，讀研究生純粹是浪費自己的大好時間和父母辛苦積攢的血汗錢（立誌從事科研、學術等相關職業的少數人除外）。

與其當個不願意承擔社會風險和工作挑戰的縮頭烏龜，不如在大學期間就更多地接觸外界，為後續的就業增添更多經驗和保障。

畢竟，機會總是留給有準備的人。

結尾再送給大學生們一句話：在中國目前這種高等教育環境下，不逃課的學生絕對不是好學生。不僅要逃課，而且要拿一等、二等、三等獎學金！！！

如何過好你的大學時光？