1：本周學習總結

1.1：以你喜歡的方式（思維導圖或其他）歸納總結集合與泛型相關內容

2：書面作業

2.1： List中指定元素的刪除(題集題目)

2.1.1：實驗總結。並回答：列舉至少2種在List中刪除元素的方法。

本題先建ListList<String> str =new ArrayList(),把元素依次放入List中。使用叠代器Iterator<String> it = list.iterator()依次一次進行比較，刪除。

刪除元素的方法：
1：使用傳統for循環遍歷，找到匹配的將其刪除。 但是這樣刪除一個元素，後面的元素會自動前移，導致下次遍歷的時候少遍歷一個元素。如果兩個元素相鄰，則後面的那個元素不會被刪除。 解決辦法：進入判斷後，i減1。
2：方法list.iterator()的方法就不會有這個問題。
3：可以新建一個List 沒刪除的放入新的List。

2.2：統計文字中的單詞數量並按出現次數排序(題集題目)

2.2.1：偽代碼

new一個HashMap，名為dict;
while進行循環判斷{
   if  輸入的單詞eequal "!!!!!"；
        break；
   else
       if    dict沒有相應的key
          dict加入新元素，value的值=1；
      else
              
          dict的value的值加1；
        }
new 一個ArrayList的對象list;
調用Collection.sort方法，重寫compare方法，進行排序。
for循環，輸出前10個。
 

2.2.2：實驗總結

1: 本題應先創建一個HashMap，一開始沒搞清楚題意，不知道該用什麽為鍵值。
2: 單詞加入HashMap的時候，要進行判斷，如果以存在對應的值加1，一開始不知道值如何加1。
3: 後面的排序比較難，因為Collections.sort只對List排序，所以應先把HashMap轉換為List；然後重寫compare方法。

2.3：倒排索引(題集題目)：本題較難，做不出來不要緊。但一定要有自己的思考過程，要有提交結果。

2.3.1 截圖你的代碼運行結果

本題是在同學的幫助下，寫出來的，自己一開始不太理解什麽意思，也沒有什麽思路。

2.3.2 偽代碼（不得復制代碼，否則扣分）

new一個Map對象map； key為單詞元素，value為單詞所在行數。
while進行循環判斷{
    i++；標記行數；
   if  輸入的單詞eequal "!!!!!"；
        break；
  else
      把每行英語單詞放入數組 str；
   for(數組){

      if   map中沒有相應的key
         new ArrayList的對象line;
         line.add(行數i）；
         map中put入新元素，
    else
       判斷當前行數是否存在，沒有就添加到value；
 創建叠代器；
 遍歷輸出map;
 輸入字符串，以空格隔開。
  if  不同時存在指定單詞
   輸出found 0 results；
  else
     求指定單詞的交集；
     if  交集為0；
      輸出found 0 results；
    else
       輸出交集和行數；
           }
}

2.3.3 實驗總結

本題是在同學的幫助下，寫出來的，自己一開始不太理解什麽意思，也沒有什麽思路。
本題要進行多次判斷，首先判斷map是否存在，不存在要添加進去；存在的話要判斷是否和之前value一樣，不一樣的value要添加；一開始沒有考慮一行中可能存在幾個相同的單詞而出錯。
map添加完畢要判斷交集也是個難點，一開始沒有思路，不知道如何實現。最後在別人的幫助下知道了用retainAll方法來求。

2.4：Stream與Lambda

編寫一個Student類，屬性為:

private Long id; private String name;
 private int age; private Gender gender;//枚舉類型 
private boolean joinsACM; //是否參加過ACM比賽` 
創建一集合對象，如List<Student>,內有若幹Student對象用於後面的測試。

2.4.1: 使用傳統方法編寫一個搜索方法 List<Student> search(Long id, String name, int age, Gender gender, boolean joinsACM) ，然後調用該方法將id>某個值，name為某個值, age>某個值, gender為某個值，參加過ACM比賽的學生篩選出來，放入新的集合。在main中調用，然後輸出結果。(截圖：出現學號、姓名).

搜索方法：

篩選放入新集合：

運行結果：

2.4.2: 使用java8中的stream(), filter(), collect()編寫功能同4.1的代碼，並測試（要出現測試數據）。構建測試集合的時候，除了正常的Student對象，再往集合中添加一些null，你編寫的方法應該能處理這些null而不是拋出異常。(截圖：出現學號)

使用java8中的stream(), filter(), collect():

運行結果：

2.5: 泛型類：GeneralStack---題集jmu-Java-05-集合之GeneralStack

2.5.1:GeneralStack接口的代碼

2..5.2:結合本題與以前作業中的ArrayListIntegerStack相比，說明泛型有什麽好處

本題采用泛型，只定義一個接口就可以根據自己的要求來設置入棧的類型，比如本題的Integer、Double和Car類型。以前的作業ArrayListIntegerStack，只能對Integer類型的元素進行操作，有局限。使用泛型較靈活，減少代碼冗余。

3:.碼雲及PTA

3.1:碼雲代碼提交記錄

3.2:截圖PTA題集完成情況圖

3.3:統計本周完成的代碼量

4：評估自己對Java的理解程度

學號：201621123032 《Java程序設計》第9周學習總結（