2017-2018-1 20155333 《信息安全系統設計基礎》第十一周學習總結
阿新 • • 發佈：2017-12-04
多看 這樣的 因此 .html 解決 ref 垃圾 malloc 軟件工程師
2017-2018-1 20155333 《信息安全系統設計基礎》第十一周學習總結
教材學習內容總結
1、虛擬存儲器提供了三個重要的能力：
(1)它將主存看成是一個存儲在磁盤上的地址空間的高速緩存，在主存中只保存活動區域，並根據需要在磁盤和主存之間來回傳送數據，通過這種方式，它高效的使用了主存。
(2)它為每個進程提供了一致的地址空間，從而簡化了存儲器管理。
- (3)它保護了每個進程的地址空間不被其他進程破壞。
2、 碎片現象：造成堆利用率低的主要原因是一種碎片現象。 - 內部碎片：已分配塊比有效載荷大時發生的。
- 外部碎片：是當空閑存儲器合計起來滿足分配請求，但是沒有一個單獨的空閑塊足夠大來處理這個請求。所以，存儲器采用試圖維持少量的大空閑塊，而不是維持大量的小空閑塊。
3、垃圾收集：
垃圾收集器將存儲器視為一張有向可達圖，該圖的節點被分成一組根節點和一組堆節點，每個堆節點對應於堆中的一個已分配塊。在任何時刻，不可達節點對應於垃圾，是不能被應用再次使用的，垃圾收集器的角色是維護可達圖的某種表示，並通過不可達節點並將它們返回給空閑鏈表，來定期回收他們。 - JAVA：收集器能精確的維護可達圖，因此也能夠回收所有垃圾。
- C和C++：收集器不能維持可達圖的精確表示，這樣的收集器叫做保守的垃圾收集器，即每個可達塊都被正確的標記為可達，而一些不可達節點卻可能被錯誤的標記為可達。
4、C程序中常見的與存儲器有關的錯誤： - 間接引用壞指針：在進程的虛擬地址空間中有較大的洞，沒有映射到任何有意義的數據。如果我們試圖間接引用一個指向這些洞的指針，那麽操作系統就會以段異常中止程序。
最經典的錯誤是：scanf(“%d”,val)；我們將val的值錯誤傳給scanf，而不是&val，在這種情況下scanf將val解釋為一個地址，並試圖將一個字寫到這個位置。 - 假設指針和它們指向的對象是相同大小的
- 誤解指針運算：指針的算術操作是以它們指向的對象的大小為單位來進行的，而這種大小單位不一定是字節。
- 引用不存在的變量
引起存儲器泄露：沒有釋放已經分配的塊，就返回。
教材學習中的問題和解決過程
- 問題1：既然虛擬內存是在磁盤上的，為什麽運行時不感覺卡頓？
- 問題1解決方案：因為程序的局部性。
- 問題2：為什麽要了解虛擬存儲器？
- 問題2解決方案：
- 虛擬存儲器是中心。虛擬存儲編輯系統的所有層面。
- 虛擬存儲器是強大的。虛擬存儲器給予應用程序強大的能力，可以創建和銷毀存儲器片(chunk)、將存儲器片映射到磁盤文件的某個部分，以及其他進程共享存儲器。
- 虛擬存儲器是危險的。每次應用程序引用一個變量、間接引用一個指針，或者調用一個類似與malloc的動態分配的函數，就會跟虛擬存儲器打交道。
- ...
代碼調試中的問題和解決過程
- 問題1：XXXXXX
- 問題1解決方案：XXXXXX
- 問題2：XXXXXX
- 問題2解決方案：XXXXXX
- ...
代碼托管
今天運行statistic.sh腳本出現了問題，等解決了問題會把截圖補上的。
上周考試錯題總結
- 錯題1及原因，理解情況
- 錯題2及原因，理解情況
- ...
結對及互評
點評模板：
- 博客中值得學習的或問題：
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- xxx
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- 代碼中值得學習的或問題：
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- xxx
- ...
- 其他
本周結對學習情況
- [2015532](http://www.cnblogs.com/zjy1997/)
- 結對照片
- 結對學習內容
- 教材第九章
- 實驗四外設驅動程序設計
- ...其他（感悟、思考等，可選）
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學習進度條
| 代碼行數（新增/累積） | 博客量（新增/累積） | 學習時間（新增/累積） | 重要成長 | |
|---|---|---|---|---|
| 目標 | 5000行 | 30篇 | 400小時 | |
| 第一周 | 10/10 | 1/1 | 10/10 | |
| 第二周 | 80/90 | 1/2 | 15/25 | |
| 第三周 | 100/190 | 1/3 | 15/40 | |
| 第四周 | 150/340 | 1/4 | 18/58 | |
| 第五周 | 2/6 | 20/78 | ||
| 第六周 | 2/8 | 20/98 | ||
| 第七周 | 2124/ | 2/10 | 20/118 | |
| 第八周 | 2/12 | 30/148 |
嘗試一下記錄「計劃學習時間」和「實際學習時間」，到期末看看能不能改進自己的計劃能力。這個工作學習中很重要，也很有用。
耗時估計的公式
：Y=X+X/N ，Y=X-X/N，訓練次數多了，X、Y就接近了。
參考：軟件工程軟件的估計為什麽這麽難，軟件工程 估計方法
計劃學習時間:25小時
實際學習時間:20小時
改進情況：
(有空多看看現代軟件工程 課件
軟件工程師能力自我評價表)
參考資料
- 《深入理解計算機系統V3》學習指導
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