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我在南郵的三年—研二生活

  中國學生都有一個通病,那就是做任何事情都要別人吩咐。本科生就期待考試結束便萬事大吉了,沒想到很多研究生也是這樣。

       由於南郵的大部分學生在研一的時候就把所有的學分拿到了,因此很多人在研二的時候便不用再上課了。這時候,他們有這幾種選擇:第一,如果導師有專案的話,可以在學校裡做專案搞科研第二,如果導師允許出去實習的話,可以投投簡歷,錄用了就去上班第三,如果以上兩點都做不到,那就只能靠自己學習了。而很多研究生都屬於第三種情況。

       在研二上的開始,也就是2010年的9月份,導師開了一次會,叫我們自己開始論文的調研,確定自己感興趣的課題,然後寫論文。他的意思就是要發揮我們個人的主觀能動性,自己學習和搞研究,不要老是有別人的指點。他的出發點是好的,但確實只有極少部分人能夠做到。

       在開完會回去的路上,我遇到了讀博士的徐師兄,他剛剛申請到了一個基金專案。和他交談之後,我發現他的研究方向也是我感興趣的。於是,我便毛遂自薦,說自己願意和他一起寫論文,並希望得到他的幫助。他有點吃驚,因為很少有人主動提出搞科研的。他將相關的事情向我交代了,並給了我一些論文材料。

       在接下來的一段時間,我閱讀了不少有關這個主題的論文,不管是中文的還是英文的,並且都做了筆記。我從一般的期刊論文開始看起,逐漸閱讀一些頂級期刊的文章,像《計算機學報》、《軟體學報》和“IEEE”的相關論文。通過這樣由淺到深的學習,我瞭解了本領域的研究現狀,為之後寫出小論文及大論文打下了基礎。

       在研二上即將結束的時候,我已經閱讀了上百篇的論文,心中已經有了寫小論文的打算。在回家的那段時間裡,我總是在思考如何找到論文的創新點。為了在安靜的環境之下寫論文,我只在家待了一週多的時間便又回到了學校。那個時候整個學校的人非常少,教研室也只有我一個人。也正是在這樣沒有人打擾的情況下,我很順利地寫出了小論文,在開學之前便發給徐師兄修改。

       徐師兄讀了我的小論文之後,覺得還可以,便叫我翻譯成英語的,發到一個EI期刊上面。雖然是自己第一次嘗試寫論文,還沒有想過要發到A類期刊上,但試一下也未嘗不可。於是,我照做了,將中文版的論文翻譯成英文版的,總共有十幾頁。現在回想起來,當時真的是很不容易。因為一二月份南京天氣非常冷,而教研室又沒有開空調,我的雙手都出現凍瘡了。我一直堅持將論文翻譯並修改完,因為我覺得,做事情的態度是最重要的

       “功夫不負有心人”,在投稿近一個月之後,也就是2011年3月底,師兄發簡訊告訴我論文被錄用了,同時也將錄用郵件發給了我。我當時非常的高興,因為一個碩士研究生要發A類的文章是很不容易的,何況所有的工作幾乎都是我一個人完成的。我立馬按照期刊的格式排版,將後續的工作留給師兄。

       我覺得,要想寫出好文章,首先就要多讀多看。當積累到一定程度之後,我們便會在某個不經意的瞬間找到創新點,寫出好論文也便是水到渠成的事情了。很多同學都說論文很難寫,我覺得他們要問自己看了多少,如果沒有看幾篇文章就想寫文章,那就是痴人說夢了。正因為前階段的努力,我是本師門唯一一位發表過A類論文的學生

       除了搞科研之外,從2010年的11月2011年的4月,我在南京愛立信實習。在讀研期間,實習是非常重要的,在一定程度上比搞科研更重要。如果你不是想讀博,那麼讀研的目的就是想找一個好工作,有相關實習經驗能夠為自己的簡歷加分。

       我是在2010年的9月底到愛立信面試的。這個面試比較有意思。我也沒有提前準備,以為是用中文面試。想不到進來一箇中國人和一個外國人,開口便講英語,搞得我有點措手不及。他們首先作了自我介紹,然後講了這份工作的主要職責,順便拿著我的簡歷問了一些問題。由於簡歷上的內容都是自己一個字一個字地敲進去的,因此我對答如流,整個面試過程氣氛很活躍,我當時感覺也比較的好。

       面試一共進行了20多分鐘,在出門的時候,那個外國人(後來是我的部門經理)和我握了手,並說“We'll be in touch”。在半個月之後,我得到了電話,說被錄用了。看來面試的好壞,自己還是有感覺的。因為面試官一直微笑地看著我,給了我大膽說話的勇氣。總的說來,很多人都在問面試經驗,我覺得看個人的臨場發揮,只要表現出自己真實的一面就可以了。

       在愛立信實習的半年還是挺愉快的,我的工作強度也不大,就是做做報告,發發郵件,並參加一些專案會議。對我的英語表達倒是一個鍛鍊,因為公司裡面所有的檔案資料、郵件都是英語的,連開會也用英語發言。我們每天早上7:40在學校旁邊坐班車去上班,下午5:15又坐班車回到學校。中午在公司吃一頓午餐,感覺味道還不錯,至少比學校好多了。

       我個人覺得,外企的工作氛圍還是不錯的,各種辦事流程也比較的規範。不過,他把每個崗位的職責定義得過於清楚,工作久了,便讓人有成為“螺絲釘”的感覺。同時,他沒有給員工施加一定的壓力,這在中國是不行的,因為我們從小到大受的教育便是有人“發號施令”。正因為如此,中興和華為一直在縮小與愛立信的差距,給它帶來了很大的壓力。

       實習結束已經是2011年的5月份了,這時我的小論文也已經發表了,同時也能夠被EI搜尋到了。接下來應該幹什麼呢?是該為正式找工作做準備了!

       研二下的暑假,我沒有回家,而是在學校寫大論文,並製作個人簡歷。研三上是找工作的旺季,我不能錯過!

       回首研二這一年,我其實只做了兩件事情:第一,搞科研,寫小論文第二,在愛立信實習,積累相關經驗。我將這一年定義為“提高年”,因為不管是在科研能力還是社會實踐方面,我都較前一年有了很大程度的提高!