1. 本周學習總結

1.1 以你喜歡的方式（思維導圖或其他）歸納總結集合與泛型相關內容。

2. 書面作業

本次作業題集集合

1. List中指定元素的刪除(題集題目)

1.1 實驗總結。並回答：列舉至少2種在List中刪除元素的方法。

答：該題主要問題是要解決輸入時的一個或多個空格問題。可以為line創建一個掃描器in，再以in.next()的方式讀取。也可以使用正則表達式String[] strings = Line.split(" +");的方法讀取。
在List中刪除元素可以使用list.remove()方法刪除元素，或者使用list.clear()方法移除列表中的所有元素。

2. 統計文字中的單詞數量並按出現次數排序(題集題目)

2.1 偽代碼（不得復制代碼，否則扣分）

1. 新建一Map<String,Integer>，Key存放單詞，Value存放單詞出現的次數。
2. 對內容進行讀取，每次讀取一個單詞，並判斷以該單詞為Key的內容是否在Map中已存在，若存在，則直接對Value值進行+1操作，若不存在，則生成一個新的Key,並賦Value值為1。
3. 使用Collections.sort()及匿名內部類，對Map先按Value值(即單詞出現次數)排序，值相同時，再對字母進行排序，排序後輸出。

2.2 實驗總結

答：本題中主要的內容就是判斷Map中是否已包含正在操作的元素，並以此判斷是對Value值進行+1操作還是生成一個新的Key

3. 倒排索引(題集題目)

本題較難，做不出來不要緊。但一定要有自己的思考過程，要有提交結果。

3.1 截圖你的代碼運行結果

3.2 偽代碼（不得復制代碼，否則扣分）

1. 新建一Map<Integer,List>,Key用於存放行數信息，Value的List則逐行存放文章語句內容；
2. 另建一Set<String> set = new TreeSet<>();，用於存放文章中所有的單詞內容，TreeSet對單詞排序；
3. 將Map與Set中元素分別使用叠代器叠代到List<String>
   數組中；每獲得Set中的一個元素，就對Map中的元素逐行遍歷，若該行包括該單詞，則將行數信息存放到一List<Integer>數組中，直至Map中所有行數都遍歷完。（使用嵌套for循環語句）；對Set中單詞逐個輸出，並同時輸出記錄該單詞行數信息的數組；
4. 先用in.nextLine()逐行讀入需要查找的信息，假設記為line，再對line新建一個掃描器，用in.next()實現將該句話中的單詞逐個抽取出來，利用Map通過叠代器獲得的List數組，使用contains()方法及循環語句判斷List中是否包含查找信息中的所有單詞，有則輸出行數信息及對應行的內容，否則輸出found 0 results。

3.3 實驗總結

答：本題中一開始便想到的是一個Key對應多個Value，後來查閱得知，Value除了存放基本的數據類型外，還可以存放List數組，所以後來就基本使用了Map<Integer,List>。另外在這題中我使用了好幾個不同類型的List數組用於存放文章內容信息(有些存放逐行的信息，有些則存放每行中逐個單詞的信息)及行數信息等，因此在編寫過程中要註意區分不同List的功能，避免弄混；我也對比過其他同學的方法，相比之下使用的就少得多。但對於同學的代碼也不是很能理解，因而雖然東西復雜了點，但覺得自己的思路還是相對容易理解些。

4.Stream與Lambda

編寫一個Student類，屬性為:

private Long id;
private String name;
private int age;
private Gender gender;//枚舉類型
private boolean joinsACM; //是否參加過ACM比賽

創建一集合對象，如List

4.1 使用傳統方法編寫一個搜索方法

List<Student> search(List<Student> stuList, Long id, String name, int age, Gender gender, boolean joinsACM)，然後調用該方法將id>某個值，name為某個值, age>某個值, gender為某個值，參加過ACM比賽的學生篩選出來，放入新的集合。在main中調用，然後輸出結果。(截圖：出現學號、姓名)
傳統方法：

4.2 使用java8中的stream(), filter(), collect()編寫功能同4.1的代碼，並測試（要出現測試數據）。構建測試集合的時候，除了正常的Student對象，再往集合中添加一些null，你編寫的方法應該能處理這些null而不是拋出異常。(截圖：出現學號)

使用java8中的stream(), filter(), collect()編寫：

5. 泛型類：GeneralStack

題集jmu-Java-05-集合之GeneralStack

5.1 GeneralStack接口的代碼

5.2 結合本題與以前作業中的ArrayListIntegerStack相比，說明泛型有什麽好處

答：在以前作業中的ArrayListIntegerStack中，將進出棧等方法都定義為Integer類型了，所以只能對Integer類型對象進行操作，操作對象單一。
而在本題中，對方法采用了泛型定義，可以對多種類型對象進行棧的操作，使得棧的功能更加具體，對於棧來說，不管內部存放的是什麽類型的數據，都可以實現這些具體的操作。且泛型允許指定集合中元素的類型，這樣可以獲得強類型，在代碼編譯階段就可以發現報錯，無需再使用有風險的強制類型轉換。

3.碼雲及PTA

題目集：jmu-Java-05-集合

3.1. 碼雲代碼提交記錄

• 在碼雲的項目中，依次選擇“統計-Commits歷史-設置時間段”, 然後搜索並截圖
  

3.2 截圖PTA題集完成情況圖

需要有兩張圖（1. 排名圖。2.PTA提交列表圖）
、

3.3 統計本周完成的代碼量

需要將每周的代碼統計情況融合到一張表中。
自己的目標能實現嗎？
開學初我為自己定的目標是每周預估代碼量200行，一學期4000行左右，從目前的進度來看，基本上都能超出每周兩百行的代碼量，當前代碼量已經3000行左右，離實現開學初定的小目標已經不遠了(っ??ω??)っ???

4. 評估自己對Java的理解程度

嘗試從以下幾個維度評估自己對Java的理解程度

201621123010《Java程序設計》第9周學習總結