1.本章學習總結（2分）

1.1 思維導圖

請以思維導圖總結本週的學習內容。如下圖所示：

1.2 本章學習體會及程式碼量學習體會

1.2.1 學習體會

描述本週學習感受，也可以在這裡提出你不理解地方、對教師教學建議等等。

1.2.2 程式碼累計

在excel中畫如下表格，儲存好，複製到部落格隨筆。注意要累計所有程式碼量。

2.PTA總分（2分）

2.1截圖PTA中函式題目集的排名得分

貼圖展示。

2.2 我的總分：

填寫本次題目集的總得分。
注意，請把PTA程式碼展示給批閱助教，並能完整回答助教問題，才能得滿分。否則根據回答情況給分。

3.PTA實驗作業（1分）

從PTA題目集中選1題你最滿意的題目，題目選難度越大，分值越高。

3.1 PTA題目1

簡要介紹題目

3.1.1 演算法分析

以虛擬碼方式描述演算法思路。虛擬碼注意文字+C語法方式描述，不要純C程式碼或者C程式碼直接翻譯，能做到看了虛擬碼就知道你的思路是如何。

3.1.2 程式碼截圖

貼圖展示程式碼，不要複製。

3.1.4 PTA提交列表及說明

根據PTA提交列表，簡要描述下除錯程式碰到問題及解決辦法

4.大作業（5分）

題目：實現小學四則運算。

在函式那章，我們已經實現小學四則運算這份作業，現在要求大家把之前設計函式升級改造，原來的函式大家都是用全域性變數實現不同函式引數傳遞，這次作業要求改地址傳遞，減少全域性變數的使用。

題目要求：

題目有3個難度級別，分別為：

• 第一級是1位數的一步加減乘除計算
• 第二級是2位數的2步加減運算
• 第三級是3位數的2步加減運算

改進內容：

-1.構造字元陣列存放算術表示式

不管哪個級別的算式，請都生成一個字元陣列存放。不管使用者選擇哪個級別題目，都能在表示式生成函式中生成一個算術式子。具體函式介面

  void CreateExp(char *exp,int level)
  { 
      switch(level)
       {
               case 1:生成一位數一步加減式子，寫入字元陣列exp；
               case 2:生成2位數2步加減式子，寫入字元陣列exp；
               case 3:生成3位數2步加減式子，寫入字元陣列exp；
       }
   // 注意三位數隨機數，應該也包含生成一位數，即用rand()%1000就可以。
  }
 

-2. 表示式是否合法（選做）

對於不合法或者超出該級別小學生學習範圍的表示式，視為不合法，需重造一個。不合法表示式體現有除數為0的表示式、1,2級別中出現不能整除的除法表示式或其他不合法情況

  int IsExp(char *exp,int level)
  { 
      
  }

-3.表示式運算
根據字元表示式，能計算其結果。有能力同學深入研究表示式優先順序。

  int ComputeExp(char *exp)
  { 
      
  }

這塊程式碼可以參考這題做法：

#include <stdio.h>
int main()
{ 
   int m=0, sum=0;
   char c, oldc='+';
   do {
      c = getchar();
      if( c<='9'&&c>='0' ) 
           m = 10*m + c - '0';//1
      else 
            {
           if( oldc == '+' )
              sum += m;
           else 
              sum -= m;
           m = 0;//2
           oldc = c;
      }
   } while(c!='=');
 printf("sum=%d", sum);
   return;
}

4.1.改造函式介紹

主要上述三個函式的改造說明

1.函式1

• 虛擬碼介紹函式思路
• 截圖函式程式碼。

2.函式2

• 虛擬碼介紹函式思路
• 截圖函式程式碼。

3.函式3

• 虛擬碼介紹函式思路
• 截圖函式程式碼。

4.3 與原有函式程式碼比較

• 改造前函式1和改造後的函式1

  文字說明2者不同及區別，優缺點。

• 改造前函式2和改造後的函式2

  文字說明2者不同及區別，優缺點。

• 改造前函式3和改造後的函式3

  文字說明2者不同及區別，優缺點。

• 等等

4.4 改進大作業總結

回顧兩次作業編寫過程，總結碰到問題及後續程式編寫注意事項。

四則運算程式碼提交

請把寫好的大作業程式碼，全部複製在一個word文件中。（記住，要複製過去，不能截圖，截圖則本次作業0分），文件儲存好請提交課堂派的作業中。我們會用課堂派對你寫的程式碼進行查重，發現抄襲者，將公佈名單，請務必要獨立完成。

評分注意事項。

• 注意用Markdown語法排版，否則倒扣1分。
• 變數名不規範，沒註釋，沒縮排，括號不對齊，倒扣5分。
• 大作業必須演示給助教看。