前言：

        在我的心中有一座圍城，那裡住著自己昨天所有的憂傷與哀愁，我把它們分門別類裝進精巧的匣子裡，用雨露清風鎖好，埋進時光裡，然後走出圍城，舞動人生的旋律。

正文：

 畢業

       總說畢業遙遙無期，轉眼間就各奔東西。這場大學旅程，走了四年，有人說我把大學過成了高中，只因為我大一的一個決定，然各種滋味只有我知道這個決定十分正確。       有人說，如果在大學你沒有掛科，你的大學是不完整的。嘿嘿，我的大學沒有擁抱這缺憾的美，而是佔據了完美的領地：大學四年沒有掛科，連續兩年榮獲國家勵志獎學金；一年優秀團員，兩年優秀團幹；兩年校級三等獎學金，一年校級二等獎學金；擔任一年的班長，兩年的團支書；從入黨積極分子到預備黨員，2017年畢業前正式轉為共產黨員。        感恩我的專業-漢語言文學，給予我腹有詩書氣自華的資本，感恩廊坊師範學院給予我鍛造的舞臺，感恩我的導員給予亦師亦友的關懷和幫助，感恩我舍友的朝夕的陪伴，亦感恩同學對我工作的支援和配合、信任。        2017年6月我以優秀大學生的身份從廊院畢業了。

                                   

自考        三遍讀書始終繞，思維導圖首尾要。這一美味佳餚開吃於2015年，結束於2017年。         一路走來，感慨頗多，從最初對自考的認知-高大上，到中途的平淡無奇，如今的完美結束，成功地實踐了：你以為的就是你以為的嗎？讓自己引以為傲的是，整個過程可謂是一帆風順，沒有重考，一次性通過。這麼順利可能嗎？當然可能，這裡面肯定有妙招嗎？那是自然。所謂無套路不歡嗎？敬請收看套路揭祕：

一。自考委員會

        自考委員會專門負責自考相關事宜，此組織機構為每一個自考人員進行巨集觀把控，傳遞考試報名流程，確定考試科目，下發自考三階段指導性文件。

二。自考小組

       每次自考都會成立相應的自考小組，本著自主自願的原則，確立自考組長，本人在此過程中共擔任三到四次的組長，鍛鍊了自己的領導能力，溝通表達能力，學會了分享，懂得了共享。

三。山人自有妙計

       自考委員會下發三階段指導性文件：第一階段，巨集觀把控，快速閱讀，以總的思維導圖收尾；第二階段，巨集觀中的微觀，以每一章的思維導圖結尾；第三階段，知行合一。變與不變相互交織。       在此前提下，根據自己的實際情況，在第三階段確立自己的詳盡計劃，當然，前兩個階段亦是如此，然第三階段具備獨具匠心的特質：        首先，根據考試科目的性質：文科性質還是理科性質。如果是文科性質，依靠自身的力量較多一些，如若是理科性質，就充分利用小組的力量，解決疑難雜症。       其次，根據自考委員會指導性文件 ，在第二階段餘下的五天內就進入第三階段的計劃和學習。在此階段我會給自己定三個節點：（1）拿三套真題檢驗自身前兩個階段的學習情況，做題時，看題找書，如果整個過程耗時比較長，證明一二階段沒有走好，在計劃安排中，權重就要稍大一些；如果過程比較順利，看書權重就會是正常值（2）經過三位真火的檢驗後，確立整體計劃，貫穿的一條主線是：做真題。在真題中，尋找自己的薄弱點，確定學習的側重點（3）在自考周，拿出最新的一套真題，作為正式考試的模擬，模擬正式考試的環境和心態；同時在本週會確立自己正式考試的答題思路和答題規範，奔赴正式考試。       在自考過程中，送上自己的箴言：       清晰地認識自己，不規避現實。      萬變不離其宗            你以為的就是你以為的嗎？       用部落格來見證奇蹟：     《運籌學之群英薈萃》-http://m15732625262.blog.163.com/blog/static/240727047201532545651999/     《自考之管理經濟學與運籌學》http://m15732625262.blog.163.com/blog/static/2407270472015116105411933/

軟考

      軟考要想輕鬆過，腳踏實地不可過。這一幅錦繡畫卷，創於2016年冬，收於2017年夏。      軟考歷經兩次，第一次屬於摸石頭過河，同時也在真實地考驗自己的計算機能力，雖然第一次沒有通過考試，然第一次的收穫卻是無可代替，第二次我居然使用了一週的時間，通過了二次考驗，連我自己都不敢相信，然事實就是如此。不相信嗎？本人傾情奉獻兩戰經驗：      第一次軟考小組，組長為周麗同，組員：鄭濤、琚建飛、宋喆。你可能會問我，說這個幹嗎？因為組長和組員給力呀，整個過程中，組長周麗同為我們小組精心制定了計劃，帶著我們一起飛；鄭濤思維十分敏捷，往往拯救我們於水火；建飛另闢蹊徑，看似行為散漫，實則有自己的思考；喆喆腳踏實地，追究細緻。正是這樣，對於計算機，對於程式碼在這個過程，我有了重新的審視：原來是這樣的。尤其是對大話設計模式和程式碼、UML圖有了較之前翻天的思考。      承載著第一次的成長，開啟第二次的飛行。此次飛行，遇到了一個貴人-Bill老師，起初深深佩服Bill老師在英語上的造詣，但沒想到，Bill老師深藏不露，套路無處不在，幸得其傳授一招，此招詳見CSDN部落格-《軟考設計模式之武功祕籍》，其傳授的祕訣恰彌補自己的不足，這藥可謂對症下藥。Bill老師，贊。     用部落格來記錄成長：   《軟考下午題之資料庫建模》-https://blog.csdn.net/yxf15732625262/article/details/73073773  《軟考設計模式之武功祕籍》-https://blog.csdn.net/yxf15732625262/article/details/72795180  《軟考設計模式之題型》-https://blog.csdn.net/yxf15732625262/article/details/72616756  《我們經歷了從開始到最後-軟考之旅》 http://m15732625262.blog.163.com/blog/static/24072704720161013843280/

  英語

      英語學習不可怕，自信敢說就拿下。2017年，獲取自信，贏得外推力，確立內動力。      英語在提高班有著獨特的學習方式，把自己當成一個baby,首先打通雙耳，其次敢說敢表達，最終讓英語成為計算機的一雙翼，但它並不是附著物，有自己的精彩和韻味。2016年10月，結識實習歸來的Bill老師，國慶期間五天特訓，打破了我認為的英語學習方式：原來英語可以這樣學，這樣說。後加入Bill成立的EEClub，擔任快照部部長，在口腔訓練活動中，擔任負責人；在14期英語導師選拔活動中，擔任導師；在CEO競選活動中，第一個登臺；在第一屆英語快照大彙報活動中，擔任主打，hold住了全場，此次活動完畢之後，深刻感慨：我原來可以這樣的。當時陳老師給了一句評語：沒想到，曉風，原來是東北的小媳婦；參加了BIll老師的小黑屋計劃，給自己打定了英語學習的一種信心。我開始有自己的套路了。        2018年1月27日，意外接到14期張連康的邀請，分享主題：“如何通過英語來學習計算機，講技巧講乾貨。幫助同學們提高計算機的水平和層次。以此來說明英語的重要性、必要性、迫切性等。”，這無疑讓我喜出望外，我居然接收到英語分享的邀請，重點是英語，心情是開心加激動，重點讓我贏得外推力。分享內容詳見部落格-《英語活動分享》。       年後，收到十三期英語活動舉辦的邀請，談談自身的英語學習經驗。那次分享的主題是知行合一，理論便是SB文件SLA文件的學習，實踐便是一直聽，打通雙耳；敢於說，打破啞巴英語的魔咒；在行的過程中，還要讓成長視覺化，例如部落格、日報、錄音。其中，日報要開啟讓別人回覆的介面，贏得外推力。在會上，我和我敬重的米老師做在了一起，米老師對我說的介面便是讚賞，贏得大boss的讚賞，真的是十分開森，也讓此次分享達到了一個高潮，會後，米老師約了幾位同學，瞭解了下會議的效果，感覺效果不錯，很開心能將自己的經驗分享出去，幫助別人成長。       雖說現在自己的英語學習如Bill老師說的那樣：一瓶子不滿，半瓶子晃盪。但我認為目前半瓶子的晃盪較之前已有了50%的進步和成長，期待自己用未來的堅實腳步走完餘下的征程，但終點也不一定是100%哦。如果想更好地幫助別人，首先要讓自己變得越來越強大。英語終極密招：just to do it.       在學習之餘，三用主線來管理自己的英語團隊和英語學習，其中風生水起的是2017年月17日，帶領的詞彙暴增團隊，詳情請見主線：https://web.jingoal.com/#/igoal/detail/3720824?active=my&refferkey=igoal-list-all&_k=zsuc2b     用部落格來印證足跡：   《音標集訓五祕訣》-http://m15732625262.blog.163.com/blog/static/240727047201701472918153/  《學員成長錄》-http://m15732625262.blog.163.com/blog/static/2407270472017015104147407/  《詞彙暴增學習之周總結》  -http://m15732625262.blog.163.com/blog/static/240727047201762310135453/  《EEClub第七次會議之頭腦風暴》  -http://m15732625262.blog.163.com/blog/static/24072704720173301084759/

計算機

        IT技術要走好，思維轉化不可少。抓住機遇不放鬆，執著學習深研究。                      Bill老師站在巨人的肩膀上，提出前端工程化的概念，同時帶領我們展開實踐。我站在Bill老師的肩膀上，全權接手了前端工程化的相關工作，準確一點來講，是前端框架Angular的前期研究和後期深入實踐的工作。在這一年裡，作為前端總負責人，收穫可謂是累累碩果，視覺化成果：

（一）Angular已在提高班深入實踐的專案6個：

        ITOO高校雲平臺        圖書館系統          績效系統             體測系統           大米時代互助網      隨堂小練即將要納入實踐的專案有：        積分系統      導師制

（二）成立部落格專欄-https://blog.csdn.net/column/details/19720.html

 同時也因為系列部落格，而獲得2017年度優秀博主

（三）里程碑-捷報

2017年7月，前端框架Angular正式投入在ITOO高校雲平臺中。2017年12月，程式碼自動構建工具gulp融入ITOO智慧一代中。在前端工程化這塊，2018年1月4日，廊坊師範學院資訊科技提高班新一代ITOO高校雲平臺正式投產上線，標誌著蟄伏六月精心打造的“高校智慧雲”正式起航，是從零到一的節點2018年2月12日，實現Angular由4到5平滑升級的最佳實踐，詳情請見部落格-《ng4專案升級5之首告捷》2018年3月4日，Angular框架真正接受了ITOO產品的第一次正式洗禮，全程支撐超萬人考試，答題記錄達百萬級別。2018年3月15日，前端生產環境打包首次實現於隨堂小練專案中。2018年3月21日，生產環境打包二次成功於體測專案中。2018年3月7日，前端架構組正式成立，目前成員：十二期楊曉風  十三期郝雨爍  十三期楊曉慧   十三期馬瑩瑩，為提高班前端發展時刻保駕護航。

（四）三等技術分享舞臺

2017年11月25日，多功能廳技術分享-《ITOO前端》

（五）文件傳承

 當然，隨著實踐的深入，文件傳承絕不僅限於此。

結語：

       按捺心中不安的情緒，堅信自己可以走出的天地，或許有迷惘，有彷徨，但終歸於平靜，舞動奇蹟。