思維導圖到底是什麼？
文/如風 圖/如風
最近學校都在複習，老師要求孩子們用思維導圖總結各門功課，問題來了，五花八門的所謂思維導圖都上交給老師，面對這些情況，筆者作為一名英國東尼·博贊思維導圖管理師有必要普及一下這方面的知識。
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那到底哪種是思維導圖或者他們都是呢？請看我一一分析
你看到的所謂“思維導圖”有可能是“八大思維圖示法”。
八大思維圖示法
八大思維圖示法（Thinking Maps）由美國著名思維教育專家David Hyerle博士1988年提出。
思維導圖（Mind Maps）由英國人Tony Buzan於20世紀60年代提出。曾用來幫助英國查爾斯王子提高記憶力。
八大思維圖示法（Thinking Maps）
01 圓圈圖
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圓圈圖由兩個圓構成，內部的圓定義了要描述的主題，外部的大圓羅列了和主題相關的所有理解和描述，它的主要用途是歸類、總結。
02 氣泡圖
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氣泡圖由中心的大圓和四周的小圓組成，由直線連線。中心是被描述的物體，四周則是該事物的各項特徵，它常用來解釋、定義。
03 雙氣泡圖
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雙氣泡圖是氣泡圖的升級版。如果一件事情需要兩個主題的時候，就可以使用雙重氣泡圖，用來比較兩個主題的相同和不同之處。
04 樹形圖
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樹形圖適合孩子對事物進行分類，最上方的樹根是主題，樹枝是相關分類。
05 括號圖
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括號圖由大大小小的括號組成，從物件出發，用括號的形式將整體與區域性區分。適合孩子分解一個事物的結構，理解整體和區域性的概念。
06 流程圖
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流程圖相信大家都不陌生，它可以用來列舉順序、時間過程、步驟等等，在大方框中寫好每一步的步驟，小方框中是每一步需要的東西，用箭頭將大方框連線起來，直到完成這件事情。
07 複流程圖
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複流程圖往往適用於複雜的流程或者有多個分支事件出現的情況，也叫因果關係圖。可以幫助孩子分析一個事物產生的原因和導致的結果。
中心方框代表一個重要的事件，左邊是事件產生的多個原因，右邊是事件導致的結果。
08 橋形圖
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橋形圖適合孩子用來做類比，上下兩個事物的關係是一樣的。
現在我們來看下，到底什麼是真正的思維導圖。
思維導圖（Mind Maps）是一種圖文並茂的發散結構的思維筆記。
詳細講，思維導圖由中心圖、分支、關鍵詞、關鍵圖、顏色五個基本元素組成。如下圖
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如果不具備這5個元素，就不是思維導圖。
中心圖案要與中心題目相關，畫在紙的中央，一般A4紙橫放，符合視角結構；7*7cm大小，三個顏色以上，7個顏色以下；分支呈現的形式為曲線，這種靈動的線條有助於延展我們的思維成發散性，由12點鐘方向順時針轉動，每個分支一個顏色，由左到右書寫。第三步內容要清晰，關鍵詞提煉要準確，字要寫在線上，字跡端正。第四步為關鍵內容新增小相簿，形成圖示記憶庫，畫面色彩豐富。
如風手繪
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通過以上分析，你明白了什麼是真正的思維導圖嗎？