學習的學習之六—天賦與學習元知識的關係
發現元知識就是探討事物背後底層規律的過程。這個過程要求我們深入專注，耐心研究。事實上，在任何一個領域要做到傑出都不容易，學習元知識也不例外，而堅持努力這件事情，除了要有意志力外，更重要的應該是對這個成長過程從心底熱愛和喜歡。如果我們能夠一邊做自己喜歡的事情，一邊學習元知識，就能事半功倍。事實上，這也是我所推薦的方法：在做你喜歡的事情的過程中，尋找事物背後的規律。
那麼，哪些是我們充滿熱情與喜愛的事情呢？一般而言，是我們具有天賦或者說具有優勢的領域。我們就可以從這個方面入手。
文/黃成甲
努力尋找天賦
天賦就是你更快速成長的所有天性。是你獨一無二的勢能，具備這種勢能，你就可以在同樣起點的情況下，比一般人更加快速地成長。
天賦需要兩個要素。一是能力方面的天賦，也可以稱為潛力；二是意願方面的天賦。
但是，我們在談天賦的時候，往往只說了前面一個要素，而忽略了後面的要素。
舉例來說，如果你天生更加有同理心，你當然能夠更好地與他人溝通，但是，如果你性格並不喜歡與人溝通，也沒有動力去開發自己的溝通能力，那麼很可能也不會比其他人成長更快。所以，意願的很大一部分也是天賦。
從這個角度來說，“努力也是一種天賦”這句話就有其合理性了。因為，努力代表著一種意願，背後是由性格、動機、價值觀等等來決定的，而這些都是天生的特性。
所以，天賦包括能力天賦以及意願天賦兩個方面。我們只有將自己的天賦應用到合適的領域，才有做成事情的可能性。
天賦的種類有很多種，籠統可以分為八種，也可以叫做人類的八種智慧。
1.語言智慧：能夠有效地運用語言文字或者是理解他人，天生閱讀、寫作和溝通能力比較強，比如孔子、曹雪芹。
2.邏輯數字智慧，對於數字和邏輯推理比較敏感，善於用數字工具來理解事物，比如說柏拉圖、牛頓。
3.視覺空間能力，可以準確地識別出視覺空間的結構，比較善於把他們看到的、感覺到的，用具體形狀的東西表現出來，代表人物就有畢加索、羅丹。
4.音樂智慧，比如有一些孩子三歲就能在鋼琴上彈肖邦的曲子。
5.人際智慧，可以很敏銳的覺察別人的情緒、動機，這種人善於和別人合作，特別討人喜歡。
6.內省智慧，這類人自我反省、自我分析能力特別強，能夠向內觀測到自己的行為和動機，例如蘇格拉底、亞里士多德。
7.運動智慧，這類人善於運動，善於用動作來表達情緒，有很強的運動慾望，就比如有些人喜歡跳舞，喜歡戶外運動。
8.自然觀察智慧，這類人喜歡觀察外部環境，例如達爾文、愛因斯坦。
這八類天分是一個大致的分法，你可以對照著想一想自己哪一方面或哪幾方面能力比較強。不一樣的天賦組合起來就有多種可能。
發現你的天賦的方法
天賦包含能力天賦和意願天賦兩個因素，也就是說，“你很有樂感”這並不是天賦，因為你不一定有意願從事音樂創作。所以，真正的天賦，是能夠讓你感覺自己更強大的東西。拿我自己舉例，小時候很喜歡打乒乓球，作學生期間參加乒乓球比賽總能奪得三甲，乒乓球就是讓我感覺更強大的東西。打乒乓球就是讓我感覺更強大的天賦。
因此，天賦有四個特徵，簡稱"SIGN"：
特徵一，自我效能（Self-efficacy）。你完成某件事情或任務的自信程度。比如，你遇到細節瑣碎的事情時，還沒開始就覺得自己做不好，但很善於電子電路、電腦程式設計等難題的解決，並且充滿信心。這說明你具有比較出眾的邏輯思維能力。他在邏輯數字智慧方面的自我效能最高。
特徵二，本能（Instinct）。當你還沒有開始做某件事的時候，你就迫不及待地想要開始了。比如，你對乒乓球情有獨鍾。你願意嘗試使用各種球拍，願意學習各種打法，每當學會了一種新的發球，就會感到莫名的興奮。
特徵三，成長/專注（Growth）。當你開始做某件事的時候，他充滿好奇，十分專注，時間過得很快。比如，我從小打乒乓球的時候，能夠從下午一直打到天黑，也不覺得很漫長。
特徵四，滿足（Needs）。你做完某件事之後，就算感覺疲勞和睏倦，但依然有滿足欲、興奮感。比如，你學習圍棋的時候，遇到強於自己的對手，可以十幾局、幾十局的下下去，直到適應對手的下法，找到對方棋手的弱點贏得比賽，就會覺得充滿成就感。
從這四個特徵出發，我們看看有哪些方法，來發現你的天賦。
1.觀察你自己
既然你具有的天賦可以讓你感覺自己更強大，那麼你就需要觀察：在哪些瞬間，你感覺強大？
具體做法是：找出一個月時間，在這一個月裡，記錄自己的每個瞬間，包括興奮、感到成就感、愉快的瞬間，以及沮喪、無助、反抗的瞬間。不僅僅是你在家庭生活中，還包括社會生活中。
需要注意的是，無論感到強大還是沮喪，必須是來自事情本身。所以，這樣的瞬間是無效的：今天你得到一個獎勵，感到興奮；你今天沒有得到領導的誇獎，很難過。這些都是無效瞬間。另外，也不要記錄那些只有享受而沒有付出的瞬間，比如，你不去上班，睡到自然醒，感覺很幸福；或者你去旅行，感覺很高興。
2.問自己
除了記錄瞬間，也可以問自己一些問題，來幫你找到自己的天賦。當然，問題還是圍繞天賦的四個特徵。並且，也依然要排除慾望和享受相關的事情。
第一類問題：自我效能相關
什麼事情你總能比其他人做的好，你做什麼事情最有信心，工作開展什麼，或者你參與什麼任務的時候，你總能做的比別人做的好，別人常常向你請教？
你在與他人聊天的時候，傾向聊什麼？以及，聊什麼話題你會更有自信？
你在做什麼事情的時候，不會感到焦慮和擔心？
第二類問題：本能相關
問你自己在做什麼事情的時候，很少拖延？
你在工作上，最想學習哪門課程，最想參加哪些活動？
你寧願放棄休息，也願意練習的技能是什麼？
第三類問題：成長/專注相關
有什麼事情，讓你沉浸其中忘記吃飯/睡覺？
你在做什麼事情，會暫時忘記娛樂？
你在做什麼事情的時候，不容易感到疲倦和厭煩？
第四類問題：滿足相關
過去的經歷中，有什麼曾讓你的獲得過巨大的成就感和滿足感？
3.問他人
天賦是天生的、下意識的，很多時候，我們自己很難辨別出來。但是從別人的角度，他們會更容易幫你辨別。所以，把這些問題發給你身邊親近的朋友或者老師，讓他們幫你回答。
天賦，是你自然投入而熟視無睹的事情，是你不由自主，理所當然去做的事情。一件事情，對別人來說是工作，對你來說是樂趣與喜愛。
小結
各種知識和方法，都是我們如果應對外部世界的策略。但更重要的是：你是誰？你喜歡什麼？對於這個世界，你最深層的熱愛是什麼？
方法和技巧永遠只是工具；內心的熱情和天賦，才是讓生活創造精彩奇蹟的劍刃。真正重要的是：我們應對對這個世界充滿好奇，有自己的熱情和獨立思考。