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12.4 未來幸福的人生

大學生正處在接受教育的階段，刻苦學習，盡情地吸收著前輩積累的知識寶藏，這些，將轉換為餘下一生當中可供享用的精神財富和物質基礎。大學畢業，進入社會，這是個期盼已久的時刻，然而在進入之時也常會有一些不安。努力的工作之後，期待中的事業、美滿的家庭，就此展開。

無論在成長中遇到過什麼樣的波折，在事業中將有什麼樣的拼搏，從大學中走出的人，可能會成為兼濟天下的達人，或者只是獨善其身的窮者。每個人有不同的發展目標，也會走出不同的人生路徑。金錢、權力，任何事物，都可以是一個人成就的衡量標準，但擁有幸福的生活應該是每一個人的歸宿，這是一個最樸素、最根本，然而也不乏積極的追求。幸福的生活不是一個奢侈的、自私的、狹隘的目標，在“我自己”幸福的生活裡，包含著大家的幸福，大家都擁有幸福，也便是追求幸福生活中的一個目標。這當中，不乏有胸懷天下的責任。

追逐幸福的生活 

幸福的生活是有保障的而不是過於奢靡的。儘管會時不時地出來一個什麼史上最難就業之類的說法，但對於在大學中真正學有所成的學子而言，吃個飽飯沒有問題，未來的基本生活保障沒有問題。北大畢業的陸步軒賣了豬肉，但他靠自己的勞動將生活進行下去。年輕人提起來房子、車子覺得洩氣，但房子可以先租，車子可以暫緩，這種想法可以有，這種做法更實在。有無數的過來人見證了這個過程，每到畢業季，我都告訴我的學生，作為工薪階層，要努力，但不要對自己那麼狠，這樣可以過得舒坦些，讀書人應該有這個境界。

幸福的生活中，有平凡而又富有激情的工作。工作是需要，工作是要為社會付出的義務，工作也是一份權利。在工作中有追求，困境中有突破，這應該是要從大學的全面提升中索要的資本。這樣的追求讓工作真正能夠有效且不斷創新，體現的是你的價值。為社會創造財富，為他人帶來方便，這也都是你幸福中的一部分。

幸福的生活中，有充滿親情的家庭和談吐投機的朋友。家庭的親情、愛情和大學本沾不了太多的邊，這樣的幸福屬於任何一個階層。大學的愛情卻是每一位學子繞不開的話題：有的學生墮入了愛河，在相愛中彼此鼓勵和支援，獲得愛情和學業上的雙豐收；也有的學生在花前月下、卿卿我我中忘乎所以，以無價愛情的名義，讓其他一切都靠邊站。一生當中最知己的朋友，感情最深的朋友大多也來自於大學的同學，不少人會在車站的抱頭痛哭中，告別了一生最重要的兄弟。一生很長，幸福的家庭和朋友是必不可少的，大學後的人生有無數種可能，但大學播下的友情和愛情的種子，異常珍貴。

幸福的生活中，健康是絕對的，是必不可以缺少的一個因素。萬般皆為0，只有健康才是打頭的1，健康是一切的基礎。於是，在這種生活節奏穩定，有充足時間的大學四年當中，要養成堅持鍛鍊的習慣。我有位入學時比較胖的學生，大二快結束時偶遇到他，我驚奇地發現，他的體型已經完全是健壯小夥子的體型。他說意識到健康的重要，每天堅持跑步，並且已經愛上了鍛鍊。在大學必須要做的一件事，學會和愛上一項運動技能以供終身健身利用，這樣的意義勝過了體育課的幾個學分。說到健康總會關聯起醫療，我們一定要意識的健康並不是由醫生給予的。找到合適的體育專案，每天鍛鍊一小時，真的能保證幾十年的身體健康。有的學生晚上熬夜太多而白天課堂上一片低迷，他們不該恣意揮霍從孃胎裡帶來的資本。感嘆IT行業的年輕人在抱怨加班對健康的傷害之餘，作息時間的不合理安排也是有的，關注良好的生活節奏和飲食習慣，處理好工作和各種娛樂、應酬之間的關係，這也是職業素養和完美人生中最重要的一部分。

以上是幸福生活中不可或缺的成分，人人都可以去追求。這和有沒有上過大學沒有關係。通過完整的大學生活，我們期盼幸福生活中還能加入新的元素。這種幸福應該是超乎物質的精神享受。

有位走入職場第一年的大學畢業生給我來信，談到“每天累死累活到底為什麼”的困惑。她在生活中，是喜歡泡杯茶，晒著太陽，看看自己喜歡的文章的人，她想做個漂亮又健康的人，這是她努力工作無限的動力。她理想的生活中，期望有令人享受的精神生活，也似乎都需要很多錢，一種選擇是先拼命賺錢，擁有更多的物質或者金錢，以便能做更多自己想做的事情；還有一種選擇是先做好要做的事情，之後再擁有想擁有的。我們懷著對虛無的理想生活的憧憬，卻不得不面臨現實中繁重的工作壓力以實現謀生，這是作為普通勞動者必須面臨的問題。在諸多未來的目標、當下的現實、虛無的精神、真實的物質之間貌似衝突的擠兌下，精神生活其實也很實在，我們富足的精神生活一定是包含在平凡的每一天的。

精神追求不能憑空而來，需要在長期的人生體驗中獲得，為精神而精神，那是一種徹底的空談，非但得不到，反而追求變成了累贅。高尚的精神生活需要一種灑脫，需要更多的自我。自己生出來的精神享受，和需要由外界給予的物質財富一樣，也有一個積累的過程，與柴米油鹽並行而來的精神享受很實在。讓精神目標從實實在在的生活當中自然地到來，而不要讓追求的精神目標綁架了生活。如果精神生活沒有來到而成為焦急中的一部分，可以不去刻意追求。精神生活聽起來高尚，實則也只是自己的事，過好自己不一定富足有餘，不一定激情四射的生活，能有一顆平靜的心，這是誰都可以做到的。

幸福的生活不會憑空而來，幸福的生活我們人人都能把握。

用獨立面對托起未來 

走入大學的泥淖，鮮花相伴，危機四伏。發現了太多的侷限，發現了太多不具備的條件，學習生活中期待的支援並不總是有。在大學的出口處，機會似乎到處都有，但到處都是不確定。面對身處泥淖中的得不到支援的行者，我告訴困境中的大學生，獨立面對。

有一名大四的學生抱怨畢業設計中需要的電子元件需要自己到市場選購，為何學院不能統一給大家採購回來？我提醒他到市場中去，用最合適的價格，買到最合適的元件，學著和老闆談價錢，這也是未來工程師該有的體驗。

一批又一批的學生在抱怨物理課，甚至還有數學課、英語課，將這些統統歸為沒用。在高中，高考不考的就是沒用的，在大學，工作中不直接用的都是沒有用的。這樣的風氣很盛，該有的態度仍是獨立面對。獨立面對的人多了，就是共同面對。理想主義情懷下的獨立面對，是立足於現實的，能讓我們仰視到大學的理想，看到人類文明結晶的閃光之處，為著科學和技術，為著我們期待的和諧、進步的社會，不斷觸及到成長過程中認知、體驗的不足面臨的障礙。

用獨立面對的姿態，從不得不接受的應試教育的環境中走來，成為有能力打破應試教育束縛、根除應試教育積弊的人。從大學中走出的人才，樹立了全新的學習觀念，掌握了強大的學習能力，這是具備終身發展能力的人。在一個有著重視教育傳統的國度，一個對學而優寄予厚望的民族，一個還做不到教育公平的國家，解除對考試的依賴是一個長期的過程。學校教育追求著升學率，家庭教育中本該有的親情、責任和基本能力的培養也讓位於考試，社會的培訓助力將應試推向一個個的高潮。但是，走出應試，要靠我們這些走過應試的人去擔當。

我告誡我的學生，如果你要從事遊戲產業，一定要將產業發展與社會責任結合起來，找到一種機制解決青少年網癮的問題。現在的大學生是未來的老師，能否在自己的工作中創新，守住該有的立場，讓真正的素質教育從自己的手中實現漸變。現在的大學生是未來的家長，要關心你的孩子真正的成長，大量的玩具、各種的享樂，以及無休止的各種所謂興趣班，不是孩子的真正需求，結果是讓下一代陷入同一輪迴。無論在家庭教育、學校教育還是在社會教育方面，都需要具有終身學習能力的人蔘與進來，教育困境的破解，關鍵要有一批人從應試教育中走出來，相信教育，相信知識，相信學習。

用獨立面對的姿態，從與理想有差距的大學中走來，是有能力充分利用好現有條件的人，這是未來大學振興的希望。從大學中走出來的人才，知道大學的理想，知道大學對社會的作用，憑藉著對於責任和公正的追求，利用錘鍊得來的完成高效優質工作的能力，用能夠追求和享受幸福生活的境界，揹負著民族走向未來。

獨立面對中需要有獨立的思維，也在塑造著獨立的思維。面對現實，在接納中抓到能夠為己所用的任何條件，優先讓自己成長。面對似乎無法阻擋的濁流和無可抗拒的誘惑，能迎風而立，不隨波逐流，這是可以勇擔社會責任的前提。

大學中存在的諸多問題，有客觀的物質條件的問題，也有大量教育部門和學校缺少作為所致。我提倡大學生要抓住一切機會，讓自己成才，這是日後社會進步的希望。年輕人是未來的希望，今天的獨立面對，恰就是將來衝破今日之束縛的希望所在。裝備了獨立面對的大學生多了，未來社會中能夠擔當舵手的人也就多了，這是我們社會的希望之所在。

這樣的擔當，也是幸福生活中的一部分。能擔當的，也是幸福的。

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