軟件工程網絡15結對編程

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• 201521123043 楊晨露

• 201521123038 遊舒婷

• 結對編程碼雲地址

• 原 源代碼

1.需求分析

1.弱點分析：

• 啟動程序，程序窗口定位在屏幕左上角，操作不是很方便。語言切換也不是以按鈕的形式，操作不明顯。

• 變量名隨意，abcdefg，雖然知道是幹什麽的，但是進行後續擴寫操作邏輯會混亂。

• 測試過程中出現過這種bug，因為源代碼沒有考慮過1/1的情況。
  

• 啟動復習功能，只是把當前的題目重置一遍，題目不變。並且復習時錯題會讀入存儲錯題的文檔，導致題目被重復讀入。並且這個文檔在全程代碼中沒有被讀出（雖然寫了讀出程序，但是沒有能夠觸發的條件，根本沒用）。

• 當前題目支持多符號運算，基本上不是兩個數的加減乘除就是分數的加減乘除，重復的概率比較大。難度也基本上，小學初級。

• 題目界面一定要把每個題目都進行回車提交操作才能結束計時，也就是說，即使不會做的題目，也要進行回車操作，非常不便。

2.新開發功能分析

• 優化初始界面，將語言選擇功能改為選擇框。

• 在題目界面加上“結束”功能，點擊時將顯示所有未做題目的答案。

• 修改“復習”功能，將復習功能改為從錯題中隨機讀取，並保證每次讀取不重復。

• 修改“再一次”功能，將功能設定為重回初始界面。

• 增添括號操作符。

• 增加平方操作。

• 減少重復題目。這個暫時沒能做到，只能保證復習題不重復出題。為了相對優化先減小重復出題的概率。

2.程序設計

1.碼雲提交記錄

2.類圖

3.覆蓋率

需要測試覆蓋率，要嘗試把所有條件觸發。但是因為某些條件觸發概率太低，如下：

（1）隨機樹分母為0，測試過程中沒觸發成功

（2）因為做測試，所以做題時間不長，也就沒有觸發下列世界的判斷，特別是1小時的。

（3）關於文件存儲，測試時文件已存在，下圖新建文件代碼沒有觸發。

（4）代碼中存在必要的異常捕獲，沒有觸發。

4.邏輯圖，紅色為修改或新增部分

5.內存分析優化

3.代碼展示

以下僅暫時主要代碼，調用部分可能涉及到類的傳參判斷，暫時省略。

• 隨機生成算式部分（部分）

• Answer、Question分別存儲部分

• 復習部分

4.程序運行

5.小結感受

• 有幸跟原作者交流了一下，果然是萬惡之源。

• 結對編程能帶來1+1>2的效果。畢竟在編程的時候，當局者迷旁觀者清的情況很容易出現。交流過程中能理清思路，一個人在一個問題上糾結太久容易進入死胡同。

• 我和我的隊友，經常相隔兩地，畢竟我們有不同的學習方向。所以除了在課堂上，基本靠通訊工具交流。（我相信經過Java課設合作我們已經很有默契了。）其實很多事情不需要面對面也能交流清楚。

• 打代碼時，特別是在理算法的時候，千萬，不要，被打擾！慘痛的教訓。（我果然是親生的，媽媽我愛你。）

• 技術部分還是有很多限制。比如樹的最小生成樹算法，基本上能看懂c++的算法，雖然只是在特定條件下的觸發情況。但是換成java就下不了手，嘗試寫了一下，對List之類的還不是很熟悉，就暫時沒用了。因為這次限制在10題，然後根據出題類裏的各種條件換算，重復率算了一下，真的很低。相比之下錯題重復的概率較大，所以先解決這個問題。順便我在找資料的時候鏈接到了北京大學ACM，感受到了差距。。。

• 選擇這個源代碼是因為看到了顏文字，感覺，比較親和。然後，運行一遍發現很多問題，那就先修改這些bug吧，畢竟用戶體驗感還是很重要的。事實上我們兩個可能都有強迫癥吧，問題擺在面前不解決就很難受。然後理清楚了我們要做什麽，雖然有的設想是在做的過程中突然想到，“這樣做會不會比較好？”，但是基本上是按照原有的思路進行下去的。

• 團隊合照。附個記錄吧。。。

• PSP表格。。因為編碼時間比較淩亂，大概估了個實際時間。

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