線上線下融合成教培行業趨勢
正在加速推進平臺化戰略的高思教育於4月18日宣佈完成了由華平投資的D輪1.4億美元融資。而鮮少在公眾面前現身的高思教育董事長鬚佶成也首次對北京商報記者講述了高思作為K12教育賦能平臺的成長史。須佶成表示，在教育變革的下半場，如何整合資源，創新教學模式，更好地滿足家長和學校的需求才是教育行業一直追趕的方向。
以中小學學科輔導起家的高思教育創立於2009年，旗下有兩項拳頭產品：思泉語文和高斯數學，但與其他培訓機構不同的是，早在創業之初，須佶成及其管理團隊就確定了“教材開放——題庫開放——走到線上”的發展定位。這也為日後高思教育上線愛學習平臺，專為中小學培訓機構提供教學整體解決方案及所有與教學相關的服務奠定了基礎。
從2015年上線以來，愛學習在高思教育內部孵化成長，並逐漸成為集團內重要的營收貢獻板塊。據透露，目前愛學習平臺的年增速超過100%，營收佔比達40%。而獲得華平投資領投的D輪融資後，須佶成也將高思教育的五年戰略路線明確提出：堅持S2B2C的戰略路線、聚焦OMO（Online Merge Offline）新教育場景、打造內容和服務優勢、聯合各行業夥伴，支援更多的K12學校取得成功，幫助更多學生愛上學習。
須佶成談道，傳統教育變革方向與新零售進行類比，即結合線下教學效果落實的優勢，進行OMO的多場景融合，形成線上線下聯動，提供高品質、全場景、個性化的學習體驗，而這也是高思目前且在未來五年裡持續專注焦點所在，並設立了覆蓋全國90%縣市的目標。
高思旗下的愛學習“三階課”上線便是OMO新教學模式的最好體現：以線下課堂學習夯實基礎，線上專題課鞏固重點難點，課後AI輔導查缺補漏，將孩子的學習問題徹底解決。通過三大學習場景的全線貫穿，在個性化解決學生千人千面的學習問題的同時，給傳統教育企業插上了資料互通的翅膀，藉助雲平臺和大資料，全面賦能學校運營，解決家長焦慮。須佶成強調：“教育的本源是利他、包容和開放。在自我成長的同時，高思教育也願意與內容驅動型和科技驅動型的教育企業展開業務合作和投資合作。”
而這也被業內投資人士認為是高思有效抵禦政策風險、逆勢獲得資本融資的關鍵所在。根據公開資料顯示，2015年，高思教育曾獲得九鼎投資領投的4億元B輪融資，而後在2016年12月掛牌新三板，並在掛牌後的2017年，完成了首次定增融資5.5億元。2018年3月，高思教育在新三板摘牌退市。在重新搭建VIE結構獲得了華平投資領投的1.4億美元融資支援後，高思教育的下一步資本之路瞄準了港股和美股市場。